Кто на кого похож программа: Facer на кого я похож градиент

Приложение которое показывает на кого ты похож. Тесты на кого ты похож из знаменитостей

Оценивая свою внешность в зеркале, многие девушки подчас стараются понять, на какую из звёзд мирового кино они могут быть похожи. Кэтрин Зета-Джонс или Дженифер Лопес, Джулия Робертс или Анджелина Джоли, Кристен Стюарт или Николь Кидман – кто же из знаменитостей похож именно на вас? Предлагая не гадать на кофейной гуще, а обратиться к помощи сетевых сервисов, которые на основе нейронных сетей и различных цифровых алгоритмов дадут подходящий ответ. В данной статье я перечислю сервисы, способные определять вашу схожесть на знаменитость по фото в режиме онлайн. Также предлагаю воспользоваться сервисом Яндекс Люди для поиска среди всех людей.

Как происходит процедура поиска двойника среди звёзд

В сети (особенно в англоязычном сегменте) имеется ряд ресурсов, позволяющих определить схожесть со знаменитостью онлайн. Работать с ними довольно просто – вы запускаете такой ресурс, загружаете на него своё фото (или указываете ссылку на него в сети), и жмёте на кнопку активации проверки. Выполнятся процедура проверки, а затем вы получаете результат в виде фото похожей на вас знаменитости и процента выявленного сходства.

При этом некоторые из таких ресурсов могут выдавать другую информацию по обрабатываемому фото (пол человека на фото, его возраст и др.), которую, разумеется, не стоит воспринимать серьёзно.

Давайте перейдём к перечню сервисов, позволяющих нам уяснить, на какую знаменитость я похожа онлайн.

Celebslike.me – подберёт наиболее схожую на вас знаменитость

Сервис celebslike.me – наиболее популярный сетевой ресурс для определения схожести со звездой в режиме онлайн. Он был создан компанией «Майкрософт» для тех пользователей, которые хотели бы понять, на кого из номинантов премии «Оскар» они могут быть похожи.

1. Для запуска процедуры поиска необходимо перейти на celebslike.me .
2. Кликнуть на кнопку «USE YOUR OWN PHOTO», и загрузить ваше фото в анфас на ресурс.
3. Буквально сразу же вы получите фото схожей на вас знаменитости-номинанта на «Оскар» (с процентом сходства), а также ещё трёх знаменитостей ниже, не являющихся номинантами.

Другой русскоязычный сервис, позволяющий идентифицировать, на кого из знаменитостей вы похожи – это pictriev.com. Особенностью онлайн ресурса является нахождение не только похожей на вас кинозвезду, но и определение пола и возраста человека на фотографии. Само собой, не стоит ожидать от данного алгоритма точности определения, воспринимайте это как развлечение, в шуточном ключе.

1. Для работы с сервисом выполните вход на pictriev.com .
2. Нажмите на «Upload image» и загрузите ваше фото на ресурс (принимаются фото в анфас до 200 килобайт).
3. Через несколько секунд вы получите информации о найденных похожих знаменитостях (с процентным соотношением сходств), предполагаемыми полом и возрастом человека на фото.

Celebritymatch.io – отлично идентифицирует фото

Англоязычный ресурс celebritymatch.io написан автором на языке программирования «Wolfram», и предназначен для поиска похожей на вас знаменитости. В отличие от других ресурсов, он выдаёт только одну похожую на вас звезду с процентным соотношением сходства (в базе ресурса присутствуют более 2 тыс. звёзд).

1. Чтобы воспользоваться ресурсом перейдите на celebritymatch.io .
2. И нажмите на кнопку «drop a photo here to find your celebrity match».
3. Загрузите вашу фотографию на ресурс, и через пару секунд вы получите имя и фото звезды, наиболее похожей на вас.

En.vonvon.me – определяем схожесть с помощью профиля на Фейсбук

Существует несколько развлекательных сервисов, работающих на основе анализа профиля пользователя на Фейсбук (например, популярный в Рунете ru.namestests.com). Я же предлагаю воспользоваться другим популярным сервисом vonvon.me, который проанализирует ваше фото в Фейсбук, и сообщит, на какую из звёзд вы похожи в режиме онлайн.

1. Перейдите на en.vonvon.me и выберите «Continue with Facebook» (понадобится дать сервису разрешение на анализ вашего общедоступного профиля).
2. Сервис проанализирует ваши фото, при необходимости спросит, какое фото из имеющихся в профиле выбрать, а также ваш пол (male – мужской, female – женский).
3. Затем вы получите свой результат.

Поиск по фото из профилей Facebook «Vonvon»

Playbuzz.com – развлекательный поиск в форме ответов на вопросы

Размещённый на сервисе playbuzz.com тест авторства Kate Walker предложит вам ответить на 6 основных вопросов по чертам вашего лица. На основании ваших ответов система подберёт ту знаменитость, которая наиболее визуально вам близка.

1. Перейдите на ресурс playbuzz.com и нажмите на кнопку «Let’s play».
2. В первом вопросе выберите цвет ваших глаз (eyes), цвет волос (hair color).
3. Особенности причёски (hair style), цвет кожи (skin tone), форму носа (nose), губ (lips), и лица (face).
4. В конце вы получите свой результат.

Вспомогательные мобильные приложения

Кроме перечисленных выше сетевых сервисов стоит использовать различные мобильные приложения для определения схожести со звездой. Среди таких приложений я бы выделил следующие:

Заключение

Перечисленные выше сетевые ресурсы и мобильные приложения позволят вам узнать, на кого из знаменитостей похожа ваша фотография. К полученным с их помощью результатам не стоит относиться слишком серьёзно – это всего лишь забавное развлечение, и не более. Приятных вам совпадений!

В этой статье вы узнаете, на какую звезду вы похожи по фотографии. Как часто вам говорят, что вы похожи на одного из знаменитых людей? Вам самим не интересно это узнать? Это может быть не только интересно, но и полезно. Особенно для женщин. Если определить звезду телеэкрана, на которую похожа девушка, она может узнать, какая прическа ей больше подходит, какие цвета и тона выбирать для макияжа и многое другое. Ведь звезды пользуются услугами опытных и дорогих стилистов, которые большинству женщин, к сожалению, недоступны.

В нашей повседневной жизни можно полагаться лишь на мнение окружающих нас людей. Только они могут объективно оценить нашу внешность и общие сходства с другими популярными личностями из интернета и телевидения. Самостоятельно достаточно сложно это сделать. Вы, наверное, сталкивались со спорными ситуациями с друзьями, когда были по разные стороны баррикад. Они твердили, что человек похож на одного из знаменитостей сериала «Друзья», вы напротив утверждали, что это не так. В таких ситуациях очень важна оценка группы людей, чтобы определять сходства.

Но можно и самостоятельно определить, на кого похож тот или иной человек — при помощи специальных программ и фото. Они действуют по разным алгоритмам определения сходства. В расчет берутся все основные данные лица. Расположение и вырез глаз, форма головы, высота подбородка, размер и форма носа, толщина губ, цвет глаз, волос и многое другое. Иногда программы находят действительно очень похожих людей из знаменитостей, но вам они могут быть неизвестны.

Для того, чтобы обратиться за помощью к программам для , вам необходима фотография хорошего качества. На ней ваше лицо должно быть максимально близко сфотографировано. Снимок должен быть сделан анфас.

Сайт Pictriev.com для определения схожести со знаменитостями

Приложение для поиска похожих звезд nametests.com

Его можно также найти на страницах Фейсбука. Введите в строке поиска домен сайта, и вы сможете попасть в группу приложения. Здесь вы найдете несколько десятков популярных тестов, которые помогут определить не только схожесть со звездами, но и как выглядит твоя стена воспоминаний. Ещё, какие профессии тебе больше всего подходят, судя по твоему лицу, какое происхождение твоей фамилии и многое другое.

1. Для того, чтобы начать один из тестов, выберите на странице Facebook в группе слева пункт «Публикации».
2. Листайте вниз и найдите подходящий для себя тест.
3. Нажмите на одну из публикаций, и вы перейдете на страницу с вопросами.

Чтобы получить максимально точные результаты, вы должны отвечать честно и взвешено на все вопросы. Только в этом случае можно узнать, на какую из звезд вы похоже по фото.

По статистике в мире есть как минимум семь похожих по внешности людей, но вероятность того, что они когда-нибудь встретятся, очень маленькая. Однако это не означает, что она нулевая. Чудеса случаются. Сходство некоторых абсолютно чужих друг другу людей отмечает весь мир, ведь это похожие знаменитости. Внешность у них практически идентична, поэтому их легко спутать. Такой эффект достигается не при помощи макияжа, причесок или пластики — магия природы да и только!

Кира Найтли и Натали Портман

Стоит начать с самого известного сравнения, ведь эти две похожие знаменитости -феномен Голливуда! Обе красавицы, талантливые актрисы и невероятные женщины. Они стоят того, чтобы быть во главе списка под названием «Кто на кого похож из знаменитостей». Фото представлено ниже.

Натали Портман старше Киры Найтли на четыре года, и потому ее карьера началась раньше. Это был фильм «Звездные войны». В нем мисс Портман досталась роль королевы Амидалы. Позже мисс Найтли сыграла ее двойника в саге «Звездные войны».

Сейчас как Натали, так и Кира — востребованные актрисы. У обеих из них на счету есть премия «Оскар», а Натали к тому же за свою работу получила «Золотой Глобус». Но сравнивать их победы нет смысла. Остается только подивиться сходству и красоте девушек, которые, вопреки «уткам» паппарацци, вовсе не являются «разлученными в детстве близняшками».

и Зоуи Дешанель

Эти две сверкают на красных но все-таки они выбрали себе несколько разные сферы деятельности. Кэти — эпатажная и талантливая певица, а Зоуи — не менее талантливая актриса, прославившаяся ролями в «500 дней лета» и сериале «Новенькая». Но отчего-то вторую чаще сравнивают с первой, а не наоборот. Хотя совсем недавно Кэти пожаловалась в своем блоге, что ее на улице окликнули как Зоуи Дешанель, что, по всей видимости, пришлось ей совсем не по нраву.

Что же, похожие лица знаменитостей не дают покоя ни поклонникам, ни папарацци. Но этим девушкам грех жаловаться — обе красотки радуют глаз. Хотя и Зоуи, и Кэти предпочитают свою индивидуальность сходству: точно так же, как Перри остро отреагировала на описанный выше случай, так и Дешанель не раз жаловалась на такое «внимание» со стороны фанатов певицы. Наверное, что-то в этом есть, ведь всегда хочется, чтобы ценили твою работу, а не кого-то совершенно чужого, хоть и знаменитого.

Дженнифер Моррисон и Джиннифер Гудвин

Знаменитости, похожие друг на друга, вправе пользоваться своим сходством. Так и поступили Дженнифер Моррисон и Джиннифер Гудвин в сериале «Однажды в сказке», ведь они сыграли мать и дочь соответственно. В жизни девушки являются близкими подругами и часто появляются (по долгу работы в том числе) вместе на ковровых дорожках Голливуда. В их чертах и вправду есть что-то неуловимо похожее, что нельзя не заметить. Какие-то черты характера, видимо, тоже совпали, раз обе так хорошо ладят между собой.

Интересно, что и настоящее имя мисс Гудвин — тоже Дженнифер, она официально сменила его. А так у подруг актрис нашлось бы очередное сходство. Возможно ли, что это подтверждение теории о том, что имя влияет на судьбу и личность человека? Очень уж это похоже на ее доказательство.

Между прочим, не родные по крови двойники из числа знаменитостей подтверждают еще одну догадку: о том, что люди, похожие по внешности, выбирают схожие профессии. Так что, если у вас есть желание найти своего «близнеца», то сфера деятельности — главный ориентир.

Хавьер Бардем и Джеффри Дин Морган

Не только голливудские девушки нашли себе близняшек: схожесть некоторых актеров-мужчин тоже весьма примечательна. Хавьер Бардем и Джеффри Дин Морган — порой их весьма сложно различить. То ли прическа, то ли широкая улыбка, то ли борода — суть не в том, чем они похожи, а в том, насколько.

Нельзя напрямую заявить, что один явно успешнее другого, но факт остается фактом — Бардем уже получил свой «Оскар», а у Моргана он пока даже не в планах.

Милла Йовович и Линда Евангелиста

Актриса и модель — две красавицы, чье сходство просто поразительно. Оно дополняется аналогичным стилем в одежде и макияжем, что делает девушек практически неотличимыми одну от другой. И это при том, что Линда Евангелиста — успешная и по-прежнему востребованная модель, старше своей «близняшки» на 10 лет. Что же, это явно делает ей честь. Но и Милле, чья карьера пошла вверх после «Обители зла» и «Пятого элемента», нечего стесняться сравнения с той, которая может себе позволить встать с постели только за гонорар в десять тысяч долларов.

Мисс Йовович и мисс Евангелиста, по всей видимости, даже не знакомы друг с другом, но они — явные представительницы списка с названием «Кто на кого похож из знаменитостей». Фото их представлено выше в статье.

Мэтт Бомер и Генри Кавилл

Внешне похожие знаменитости — актры Мэтт Бомер и оба свели с ума девушек со всего мира. Мистер Бомер сыграл харизматичного преступника в «Белых воротничках», а мистер Кавилл легко вжился в роль Супермена.

Но парни занимают разные стороны не только на экране, но и в реальном мире. И если у поклонниц Гарри еще есть шанс поселиться в его сердце, пока он находится в поисках «той самой», единственной и неповторимой, то с Мэттом все гораздо однозначнее — его сердце уже занято, причем мужчиной. Бомер не скрывает своих предпочтений, у него прочные отношения с писателем Саймоном Холлом, и пара воспитывает вместе троих детей.

Брэдли Купер и Ральф Файнс

Все знаменитости, похожие друг на друга, не могут быть перечислены без упоминания этих двух завидных голливудских красавцев. Ральф Файнс многим знаком по магической эпопее о Гарри Поттере, в которой он сыграл главного злодея — Волан-де-Морта. Конечно, со слоем грима на лице и после применения компьютерной графики в этих фильмах он не похож даже на себя самого. Зато в миру он и Брэдли, покоривший женские сердца после знаменитого «Мальчишника в Вегасе» и «Моего парня — психа», имеют те же глубокие голубые глаза и залихвастскую улыбку. Сходство усиливается, когда оба появляются на фотографиях с аналогичными прическами — чуть отросшими волосами, тут уж их мало кто сможет различить.

Анджелина Джоли и Тиффани Клаус

Несмотря на то что Джоли часто сравнивают с Меган Фокс, Тиффани Клаус на знаменитую актрису куда больше походит своей внешностью: те же скулы, глаза и незабываемые губы — мечта любой девушки. В этом случае, однако, Анджелина явно выигрывает в известности. Не зря в Сети именно Тиффани называют двойником, а не наоборот.

на знаменитостей

Но, равно как двойники встречаются на экранах и красных дорожках, у некоторых из кумиров есть «близнецы», которые не строили головокружительную карьеру актеров, певцов и моделей. Это обычные люди, похожие на знаменитостей. Например, девушка, выглядящая словно копия Кэти Перри. Кстати, ее имя Франческа Брауни. Или вторая Рианна из «Инстаграма» по имени Андель Лора. Также в Уругвае нашлась и четырнадцатилетняя «Кара Делевинь». Настоящее имя звездной «близняшки» — Оливия Херд. Сходство с моделью принесло ей тысячи новых подписчиков в «Инстаграме», поэтому она ему только рада.

Несмотря на то, что мы всегда хотим быть не похожими на всех остальных, когда нас сравнивают с кем-либо из знаменитостей, это очень приятно и лестно. Действительно ли вы так схожи с известной личностью или ваши знакомые просто преувеличивают? Или наоборот, вы считаете свою внешность слишком скучной и заурядной и даже не подозреваете, что среди звезд есть ваш «двойник».

Тест кто ты из знаменитостей

Чтобы определить, внешность кого из знаменитостей тебе идеально подходит, не обязательно тратить уйму времени на многочисленный фотоанализ. Сегодня для этого достаточно пройти бесплатное тестирование, благодаря которому каждый желающий может узнать, на кого именно он похож.

Анализ проводится на основе ответов на вопросы, которые касаются исключительно вашей внешности. В результате вы получите ответ, на какую именно знаменитость вы похожа или похож (вариантов может быть несколько). Большинство пользователей остаются под огромным впечатлением от тестирования, ведь сходство потрясающее!

Окружающие часто намекают, что вы похожи на известную публичную личность? С кем из мировых знаменитостей вас идеальное внешнее сходство? Получить вопросы на многие интересующие вопросы вы сможете, пройдя несложный тест онлайн.

В мире очень много похожих людей и наверняка среди звезд есть личности, имеющие одинаковый с вами тип внешности. Вам, конечно же, очень интересно узнать, с кем у вас наибольшее сходство. Поможет в этом онлайн-тест, который вы можете пройти прямо сейчас на нашем сайте.

Их любят, ими восхищаются, им подражают, стремясь хоть немного быть похожими на своих кумиров. А может, именно ты похож на кого-либо из известных личностей Голливуд и даже не подозреваешь об этом? Пройди специальный тест и смотри на результаты!

Наверное, каждый человек хотел бы знать, является ли он двойником какой-то знаменитости. Это увлекательно, очень интересно, да и уверенности в себе добавляет. В интернете существует множество сервисов, которые помогут вам ответить на вопрос: «На какую звезду я похожа?». Большинство из них бесплатные. Конечно, полностью сказать вам, на какую звезду вы похожи, с точностью до сотой доли процента никакой сервис не сможет, так как сравнение происходит в автоматическом режиме. Но общую схожесть такие сервисы все-таки выявляют, особенно если вы загружаете хорошую, четкую фотографию.

Популярные сайты

• Один из самых популярных сайтов для того, чтобы найти, на какую звезду ты похож, это «Распознавание лиц MyHeritage.com – найдите в себе знаменитость «. Перейдя по этой ссылке, необходимо в открывшемся окне загрузить наиболее четкую и красивую фотографию в анфас. Несколько секунд будет происходить сравнение с фотографиями звезд, и в итоге вы получите несколько вариантов своей схожести с известными людьми. При этом уровень вашей схожести выражается в процентах. На этом сайте также можно сделать коллаж, чтобы похвастаться перед друзьями или просто оставить на память.
• Еще один, менее популярный, но не менее интересный и яркий сайт – это ANALOGIA: Star Estimator — Submit a photo . На нем хранится огромная база данных с фотографиями знаменитостей. Сравнение происходит также в автоматическом режиме, по отдельным частям лица. К примеру, сравнивается расположение глаз, высота лба, линия губ, скулы и т.д. После исследования всех этих показателей выводится список знаменитостей, глядя на которых можно понять: «С кем я похожа из звезд». Этот список ранжируется от наименьшего совпадения к самому большему. Поиск совпадений на этом сайте затягивает, но интересно то, что сколько бы раз вы ни загружали свою фотографию, результат не меняется, что может говорить о точности данного сервиса.

Оба вышеизложенных сайта созданы исключительно для развлечения, и на обеих ресурсах огромная база фотографий известных политиков, звезд шоу-бизнеса, спортсменов и бизнесменов. Чтобы на самом деле узнать, на кого вы похожи из известных личностей, нужно подходить к этому серьезно и обращаться к профессионалам. Но все равно, посмеяться с друзьями и порадоваться не совсем объективным, зато приятным результатам тоже все мы имеем право благодаря вышеизложенным ссылкам.

В Сети новый флешмоб: знаменитости узнают, на кого из животных они похожи

https://ria.ru/20200527/1572010028.html

В Сети новый флешмоб: знаменитости узнают, на кого из животных они похожи

В Сети новый флешмоб: знаменитости узнают, на кого из животных они похожи — РИА Новости, 27.05.2020

В Сети новый флешмоб: знаменитости узнают, на кого из животных они похожи

В Сети набирает популярность новый флешмоб. С помощью приложения Gradient пользователи, в том числе и знаменитости, загружают в него фотографии и смотрят, на… РИА Новости, 27.05.2020

2020-05-27T06:29

2020-05-27T06:29

2020-05-27T06:29

культура

ксения бородина

ольга бузова

тимати (тимур юнусов)

михаил галустян

шоу-бизнес

новости культуры

/html/head/meta[@name=’og:title’]/@content

/html/head/meta[@name=’og:description’]/@content

https://cdnn21. img.ria.ru/images/07e4/05/1a/1572011242_0:143:751:565_1920x0_80_0_0_293bd568db4e3802bdd5f8599a6abf98.jpg

МОСКВА, 27 мая — РИА Новости. В Сети набирает популярность новый флешмоб. С помощью приложения Gradient пользователи, в том числе и знаменитости, загружают в него фотографии и смотрят, на кого из животных они больше похожи. Кого результаты удивили, обрадовали и огорчили, — в материале РИА Новости. У певицы и телеведущей Ольги Бузовой оказались общие черты с собакой Колли, улыбающейся коалой и тигром, чем она осталась довольна. Рэпера Тимати (Тимур Юнусов) сходство с шимпанзе наоборот расстроило. Исполнитель заявил в сторис, что больше не будет пользоваться этой программой. Актриса Наталья Рудова даже не сомневалась в том, что Gradient найдет сходство между ее лицом и мордой рыжей лисы, причем сразу на нескольких фотографиях. Шоумен Михаил Галустян так и не понял, кто он: благородная овчарка, жирный хряк, милая панда или любопытный осел. Его успокоили подписчики. По их мнению, бывший КВНщик — «многогранная личность» и «человек-оркестр». Телеведущую Ксению Бородину результаты, которые выдало приложение, удивили. Кто бы мог подумать, что она похожа на таких редких животных, как малая панда и квокка. Модель Анастасия Решетова осталась довольна сравнением с пантерой, но понравились ли ей остальные варианты, например, тюлень и утка, остается вопросом. Она попросила в этом разобраться пользователей. Пока у них в фаворитах: панда, кот и удивленный орангутан. Многих рассмешила и певица Анна Седакова, которую программа сравнила с ламой. Но исполнительница, кажется, ничуть не расстроилась. Все-таки она еще похожа на тигра, льва и леопарда.Ранее знаменитости уже принимали участие в подобных флешмобах. Например, смотрели, сколько в них процентов разных национальностей или узнавали, на кого из героев классических портретов они похожи.

https://ria.ru/20190925/1559098958.html

РИА Новости

[email protected]

7 495 645-6601

ФГУП МИА «Россия сегодня»

https://xn--c1acbl2abdlkab1og.xn--p1ai/awards/

2020

РИА Новости

internet-group@rian. ru

7 495 645-6601

ФГУП МИА «Россия сегодня»

https://xn--c1acbl2abdlkab1og.xn--p1ai/awards/

Новости

ru-RU

https://ria.ru/docs/about/copyright.html

https://xn--c1acbl2abdlkab1og.xn--p1ai/

РИА Новости

[email protected]

7 495 645-6601

ФГУП МИА «Россия сегодня»

https://xn--c1acbl2abdlkab1og.xn--p1ai/awards/

https://cdnn21.img.ria.ru/images/07e4/05/1a/1572011242_0:73:751:636_1920x0_80_0_0_c2769df95a20721332f559e6a285409d.jpg

РИА Новости

[email protected]

7 495 645-6601

ФГУП МИА «Россия сегодня»

https://xn--c1acbl2abdlkab1og.xn--p1ai/awards/

РИА Новости

[email protected]

7 495 645-6601

ФГУП МИА «Россия сегодня»

https://xn--c1acbl2abdlkab1og.xn--p1ai/awards/

ксения бородина, ольга бузова, тимати (тимур юнусов), михаил галустян, шоу-бизнес, новости культуры

МОСКВА, 27 мая — РИА Новости. В Сети набирает популярность новый флешмоб. С помощью приложения Gradient пользователи, в том числе и знаменитости, загружают в него фотографии и смотрят, на кого из животных они больше похожи. Кого результаты удивили, обрадовали и огорчили, — в материале РИА Новости.

У певицы и телеведущей Ольги Бузовой оказались общие черты с собакой Колли, улыбающейся коалой и тигром, чем она осталась довольна.

1 из 2

Коллаж из фотографий Ольги Бузовой и животного, сгенерированного приложением Gradient

2 из 2

Коллаж из фотографий Ольги Бузовой и животного, сгенерированного приложением Gradient

1 из 2

Коллаж из фотографий Ольги Бузовой и животного, сгенерированного приложением Gradient

2 из 2

Коллаж из фотографий Ольги Бузовой и животного, сгенерированного приложением Gradient

«Я вам говорила, что я кошечка? Ну так вот, я родилась в год тигра — именно его выдало как самое похожее на меня животное. На других фотках выпали собачки и коала», — написала она в инстаграме.

Рэпера Тимати (Тимур Юнусов) сходство с шимпанзе наоборот расстроило. Исполнитель заявил в сторис, что больше не будет пользоваться этой программой.

Актриса Наталья Рудова даже не сомневалась в том, что Gradient найдет сходство между ее лицом и мордой рыжей лисы, причем сразу на нескольких фотографиях.

«Как ни крути, со всех сторон я — хитрюшка», — заявила Рудова.

Шоумен Михаил Галустян так и не понял, кто он: благородная овчарка, жирный хряк, милая панда или любопытный осел. Его успокоили подписчики. По их мнению, бывший КВНщик — «многогранная личность» и «человек-оркестр».

Телеведущую Ксению Бородину результаты, которые выдало приложение, удивили. Кто бы мог подумать, что она похожа на таких редких животных, как малая панда и квокка.

«Результаты, конечно, неожиданные», — прокомментировала Бородина.

Модель Анастасия Решетова осталась довольна сравнением с пантерой, но понравились ли ей остальные варианты, например, тюлень и утка, остается вопросом. Она попросила в этом разобраться пользователей. Пока у них в фаворитах: панда, кот и удивленный орангутан.

Многих рассмешила и певица Анна Седакова, которую программа сравнила с ламой. Но исполнительница, кажется, ничуть не расстроилась. Все-таки она еще похожа на тигра, льва и леопарда.

Ранее знаменитости уже принимали участие в подобных флешмобах. Например, смотрели, сколько в них процентов разных национальностей или узнавали, на кого из героев классических портретов они похожи. 25 сентября 2019, 13:18КультураЗнаменитости приняли участие в новом сетевом флешмобе по замене лиц

Кто на кого похож презентация по обществознанию. Как две капли воды: похожие люди

В мире полно похожих людей, которых не связывают кровные узы. Как такое возможно, что два человека, родившиеся и выросшие в разных уголках мира, выглядят, как две капли воды? Есть ли этому феномену внятное научное объяснение?

Люди, похожие друг на друга и не являющиеся при этом родственниками, — возможно ли такое? Оказывается, да. У одного французского фотографа однажды родилась замечательная идея. Он находил и запечатлял на фотопленке похожих людей, не связанных при этом никакими кровными узами. Имя его — Франсуа Брунелле. Для вопрощения своей задумки ему потребовалось около двенадцати лет. Фотограф отслеживал людей с ужасно похожими чертами по всему свету и помогал им найти своих двойников. Некоторые фото похожих людей из работы Франсуа Брунелле представлены в этой статье. Внимательно изучите предложенные образы и сравните, сколько сходств у совершенно чужих людей, не имеющих кровного родства.

У каждого человека в этом мире есть 7 двойников

Говорят, что у каждого человека в этом мире есть, по крайней мере, семь очень похожих людей. Можно легко согласиться с тем, что это предположение является довольно пугающим и противоестественным. Вряд ли можно найти на нашей планете две точные копии, идентичные, как две капли воды. Даже у кровных близнецов есть черты, которые хоть немного, но дают возможность окружающим их различать, не говоря уже о незнакомце, который живет на другом конце Земли.

Не одинаковые, но, тем не менее, невероятно похожие люди все же встречаются, и не так редко, как может показаться. Они живут в разных городах, странах, континентах, ведут совершенно другой способ жизни. Они не имеют общих генов, отличаются языком и культурой, но их похожесть отрицать действительно нельзя.

Одинаковая внешность — одинаковый характер?

Все мы знаем, что бывают похожие люди. Является ли это чисто внешним сходством? Может ли человек и его двойник из другой страны иметь одинаковые черты характера и вид деятельности? Это было бы странно и удивительно одновременно. На самом деле, бывает по-разному. Например, жил когда-то в Риме один император по имени Максимин (нач. 4 века н.э.), так вот, рассматривая его бюст, можно разглядеть в его чертах знакомого всем диктатора из 20 века — Адольфа Гитлера. Эти похожие люди не только имели одинаковые черты лица, но и оба были диктаторами в свое время, и оба бесславно сгинули.

На этот вопрос ответить достаточно сложно, у современной науки нет точных ответов, существуют лишь догадки. Одной из наиболее вероятных версий является та, которая объясняет внешнее сходство совершенно незнакомых людей идентичным генетическим устройством. По невыясненной на сегодняшний день причине похожие люди имеют до мелочей совпадающую ДНК.

Этих двойников называют еще биогенными. Это означает, что генный материал у них одинаковый, а биологические родители разные. Случается так, что люди могут быть похожи и жить в разных местах в одно и то же время и быть ровестниками. Некоторых могут разделять годы, столетия и даже целые тысячелетия. Природное разнообразие, оказывается, не безгранично, людей на свете миллиарды, и всегда есть шанс случайного совпадения генетических наборов.

Тайное родство

Ученые считают вполне возможным, что похожие люди — это очень-очень далекие родственники. Прибегнув к элементарному метематическому анализу, можно сделать такие подсчеты: среднестатистический гражданин спустя восемь поколений будет потомком 256 родственников, которые, так или иначе, связаны кровными узами. Если представить, что прошло 40, 50 или больше поколений, родня будет исчисляться миллионами. И никто ведь не знает, где совпадет генетический материал, на каком поколении.

Говоря карточным жаргоном, гены тасуются, как карты в колоде, но в определенный момент выпадают с минимальной вероятностью одинаковые «расклады». Тогда на свет рождаются двойники, люди, похожие друг на друга, как две капли воды. Возможно, у природы на этот счет свои планы, свои тайные цели.

Поиск двойников в сети

На сегодняшний день в мировой интернет-паутине существует множество сайтов, с помощью которых можно отыскать по фотографии точную копию себя среди звезд шоу-бизнеса, великих императоров и исторически значимых руководителей. Также ищут своих двойников и среди самых обычных людей их разных городов и государств. достаточно лишь загрузить свою фотографию в определенном формате, и спустя некоторое время системы поиска смогут подобрать для вас пару-тройку близнецов, ну или, по крайней мере, людей, которые будут на вас очень похожи.

Такие сайты пользуются довольно большой популярностью, ведь на самом деле интересно знать, а тем более увидеть своего двойника. Это как встретить самого себя в параллельном мире. До появления интернета это было сделать практически невозможно, а сейчас существует масса возможностей активного поиска, и почему бы ими не воспользоваться?

Чудеса, да и только

Двойники — это явление, которое является интересным само по себе. К похожести кровных близнецов и внучек и их пробабушек люди более или менее привыкли, но вот встретить человека, точь-в-точь похожего на другого человека, который ему не приходится родственником, да еще и живет за тысячи километров, вот это уже интереснее.

Кто знает, может, в будующем ученые сообразят, как можно использовать эту причуду природы. Вполне вероятно, что сходство геномов может открыть невероятные перспективы в такой области медицины, как трансплантология. Как уверяют биологи, шанс точного совпадения генетических наборов бесконечно стремится к нулю. Однако частичное копирование генов является вполне нормальным явлением, что доказывает, что все человечество — это одна большая семья.

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

«Средняя общеобразовательная школа № 5»

Предмет: Обществознание

Кто на кого похож

5 «В» класс

Руководитель: Иконникова Надежда Александровна

учитель обществознания

Чернушка 2016 г.

Оглавление

Введение …………………………………………………………………..3

Основная часть…………………………………………………………….4

2.1.Что такое наследственность?

2.2. Ген и генетика.

2.3.Почему же мы похожи на родителей

3.Знакомьтесь: это я…………………………………………………………….5

3.1.Это моя мама: Светлана Сергеевна

3.2.Это мой папа: Виталий Владимирович

3.3.Хобби, увлечения семьи

Откуда берутся «двойники»?…………………………………………………………………6

5. Заключение……………………………………………………………………..7

6. Список использованных источников…………………………………………8

7. Приложение ………………………………………………………………..9

Введение

С того самого момента, как малыш появляется на свет, родители начинают искать в нем свои черты.

И, как правило, начинается обсуждение, чью наследственность ребёнок получил, на кого похож по лини отца или матери.

Цели и задачи работы: найти ответы на следующие вопросы:

На кого похожа я?

Почему один человек похож на отца, а другой — на маму?

А чем похожи все люди на Земле?

Поиск ответа побудил меня обратиться к энциклопедиям, справочникам, интернет-ресурсам, где я смогла найти нужные сведения.

Основная часть

2.1. Что такое наследственность?

Каждый организм, будь то растение, рыба, зверь или человек, имеет сходство со своими родителями, но тем не менее отличается от них. Например, дети могут походить на папу или маму, но обычно они имеют некоторые черты каждого из родителей. Все дело в том, что родители передают детям определенные свойства, а дети «наследуют» их. Итак, наследственность — это способность организмов передавать свои признаки и особенности развития потомству. Благодаря этой способности все живые существа сохраняют в своих потомках характерные черты.

1. Ген и генетика

Генетика — это наука о законах наследственности и изменчивости организмов и методах управления ими.

Все основные признаки и свойства организмов контролируются и определяются единицами наследственной информации — генами .

2.3. Почему же мы похожи на родителей?

Гены несут в себе всю информацию о человеке: от его пола до цвета глаз. При этом ребенок несет в себе как отцовские гены, так и материнские. Чьи гены более ярко выражены, на того он и будет больше похож. А сочетание этих генов иногда может дать человеку совершенно новые свойства. Недаром народная мудрость гласит: «Сын мой, а ум у него свой».

Практическая часть

3 . «Знакомьтесь – это я» (приложение 1)

3.1 . С мамой у меня есть внешнее сходство: карие глаза, смуглая кожа, средний рост, прямые волосы, но больше мы похожи по своим качествам: мы энергичные, трудолюбивые, целеустремлённые, эмоциональные.

Я, как и мама, хорошо учусь в школе и красиво рисую. (приложение 2)

1. Если сравнить нас с папой можно увидеть, что мы с ним похожи как две капли воды. У нас одинаковый овал лица, форма носа, русые волосы и телосложение. Значит, в моей наследственности ярче проявились именно его гены. (приложение 3)

   Увлечения, хобби семьи

От своих родителей ребенок может наследовать и их особенности поведения, склонности, талант, увлечения, черты характера.

В нашей семье мы любим делать поделки своими руками. Я как и мама люблю рисовать, шить мягкие игрушки. Папа увлекается футболом. Я люблю кататься на коньках и велосипеде, зимой мы с мамой ходим в лес, катаемся на лыжах. (приложение4)

Откуда берутся «двойники»

Ученые, которые длительное время занимались расшифровкой кода гена человека, предположили, что именно генетический код является «виновником» рождения одинаковых внешне людей, которых в простонародье называют двойниками.

Самое удивительное, что двойники не обязательно должны быть дальними либо ближайшими родственниками. В последнее время участились случаи, когда своего двойника человек находит на другом краю земли. Это еще раз подтверждает, что человек является существом уникальным и загадочным.

4.1. Фамилии и имена похожих знаменитостей (приложение 5)

Заключение

Задачи, поставленные мною в данной работе, решены: наследственность не может не волновать человека.

Расширив свои познания в области генетики, я узнала много интересного о наследственности.

Нашла в себе черты своих родственников.

Выяснила, что каждая раса насчитывает внутри себя от 400 до 600 различных родов, отличаемых генетически. Так что вариаций в пределах расы и рода не так уж и много, учитывая общее население планеты Земля. Это главная причина похожести людей, не являющихся родственниками.

Список использованной литературы

1. Современная энциклопедия. 2000 г.

Ушаков Д.Н. Толковый словарь русского языка. – М: Астрель, АСТ, 2007. – 912с.

Интернет-ресурс: http :// nsportal . ru / ap / library / drugoe /2014/03/25/ pochemu — ya — pokhozh — na — svoikh — roditeley

Интернет-ресурс: korotaeva 1. com / load / uchenikam / proekty _ i _ raboty _ uchashhikhsja _ obshhestvoznanie / proekt _ kto _ na _ kogo _ pokhozh /133-1-0-996

Интернет-ресурс: :// qalib . net / a / pochemu — lyudi — pohozhi

Приложение 1

1. Знакомьтесь – это я

Приложение 2

3.1. Мама: Светлана Сергеевна

Приложение 3

1. Папа: Виталий Владимирович

Приложение 4

1. Хобби, увлечения семьи

Приложение 5

4. 1. Фамилии и имена похожих знаменитостей

«Подготовка к празднику» — Заботливые отношения. Праздники в начальной школе. Чередование традиционных творческих поручений. Праздник. Человек. Франц Йозеф Гайдн. Совместная работа классного руководителя. Целостность. Удачный сценарий. Родители.

«ИКТ в начальных классах» — Образование новых слов. Урок 3. Правописание безударных гласных. Решение задач без помощи схем. Урок 9. Имя прилагательное. Связь сложения с вычитанием Урок 19. Числовой ряд Урок 11. Кроссворды при контроле знаний. Сложение и вычитание числа 1 Урок 12. Состав электронного образовательного курса Обучение грамоте 1 класс.

«Выпускник начальной школы» — Личностные УУД: Нравственно-этическая ориентация. Личностные УУД: Смыслообразование. Отношение к себе, социуму, школе, проявляется в мотивах поведения и деятельности. «Портрет выпускника начальной школы». Я-концепция Гражданская идентичность. Личностные УУД: Самоопределение. Уровни освоения личностных УУД.

«Неделя начальных классов» — 1 день открытия недели начальных классов начался с линейки. В 1 классе прошла викторина по сказкам. Как прошла неделя начальных классов в МОУ СОШ п. Карагайского. Открытие недели начальных классов. Во 2 – 3 классах прошла викторина «Что? 3 день – ТУРНИР СМЕКАЛИСТЫХ. До свидания! Назвали лучших знатоков русского языка и математики.

«Обучение в начальной школе» — Учебный материал изложен с учетом возрастных особенностей учащихся. По данной программе и учебникам работаю 4года. Проект. Ученик получает право на инициативность, самостоятельность, индивидуальный поиск и творчество. Много внимания в курсе уделяется формированию у учащихся графических умений и навыков.

«Образовательная среда школы» — Цель эксперимента. Тема эксперимента. Формирование предметной образовательной среды кабинета начальной школы. Компетентностный подход в формировании образовательной среды начальной школы. Организация образовательного процесса с активным использованием ИКТ на предметных уроках. Городская экспериментальная площадка первого уровня.

Диана Комиссарова
Проект «На кого я похож?»

МКДОУ ИМРСК «Детский сад №42»

Тема проекта : «На кого же я поход ?»

(с 01.11.2014- 14.11.20014)

Воспитатель 1 квалификации Комиссарова Д. А.

с. Московское 2014-2015г

Краткосрочный проект «На кого же я похож ?»

Воспитатель 2 подготовительной группы

(с 01.11.2014-28.11.2014г.)

Тип проекта :

Социальный, творческий, групповой (30 человек, средней продолжительности (4 -5 недель) . Область «Чтение художественной литературы» .

Актуальность проблемы :

Анализируя результаты мониторинга детей на начало учебного года, выявлено, что дети знают недостаточно о своей семье, семейные связи, что не соответствует ФГОС. Для повышения уровня знаний решено организовать проект «На кого же я похож » результатом, которого станет конкурс чтецов стихов в группе.

Стоит малышу появиться на свет, как родители и родственники бросаются его разглядывать, стараясь выяснить, на кого он больше похож . Глаза от папы, носик от мамы, а вот подбородок дедушкин. Еще наши предки считали, что если беременную женщину окружить красивыми вещами и великолепной музыкой, то родится красивый ребенок. Но генетики утверждают, несмотря на то, что малыш действительно уже в утробе матери все чувствует, понимает и эмоционально реагирует, но на его генетический аппарат все это не оказывает никакого влияния . Что было заложено в момент зачатия, то и получится в итоге. На самом деле придавать большое значение тому, на кого похож ребенок не следует . Главное — чтобы он был здоровым и счастливым

Цель :

Заучивание стихов, расширяя сотрудничество с родителями.

Задачи :

Активизировать творческое мышление детей.

Помочь родителям в изготовлении фотоальбома.

Способствовать развитию творческого потенциала родителей.

Обогатить опыт сотрудничества родителей с детьми;

Учить преодолевать робость, застенчивость, учить свободно держаться перед аудиторией.

Участники :

Руководитель проекта — воспитатель , дети 2 подготовительной группы, родители.

С родителями проводились индивидуальные консультации, предлагался материал для изучения дома. Родители расширяют возможности сотрудничества со своими детьми, прислушиваются к их мнению.

Материальное оснащение проекта :

Призов участникам конкурса, фотографии родителей и их детей.

1 этап — подготовительный, 1 неделя

Разработка стратегии реализации проекта .

Постановка цели и разбивка задач.

Создание условий для самостоятельной деятельности.

Проведение мониторинга знаний детей о семье

Альбомы «Я и моя семья» , «На кого же я похож ?» .

2 этап — основной, 2 недели

Образовательные ситуации с детьми :

Беседа на тему «Я и моя семья», «Семейные традиции» и т. д.

Развивающая игра «Я знаю много… (кто кем друг другу в семье является) ».

Рисование на тему «Моя портрет» , «Портрет семьи».

Рисование «Мои друзья» .

Заучивание стихов «Говорят, коль в папу дочка,» и «Почему так говорят» .

Дидактическая игра «Волшебный барабан» (слова — названия игрушек) .

Сотрудничество с родителями :

Привлечение родителей к заучиванию стихов.

Индивидуальное консультирование по теме проекта .

Приобретение призов для участников конкурса.

3 этап — заключительный, 1 день

Конкурс чтецов стихов о детском саде.

Оформление стенда ко дню матери

Публикации по теме:

Сценарий развлечения «Мир на радугу похож» Развлечение в средней группе «Мир на радугу похож!». Цель: создание благоприятного эмоционального состояния посредством музыкальной и двигательной.

Сценарий мероприятия «Мы в ответе за тех, кого приручили» Цель мероприятия: уточнить и расширить представление о кошке и собаке как о домашних животных и друзьях человека; развивать речь,.

«Мы в ответе за тех, кого приручили!» Конспект НОД во второй младшей группе Цель: познакомить детей с видами домашних животных. Помочь выявить разницу между дикими и домашними животными. Помочь детям понять, что.

Любовь к животным — великое чувство. Оно помогает человеку стать великодушнее, справедливее, ответственнее. Отзывчивость, милосердие, доброта,.

Дидактическая игра: «Для кого нужна вода?» Цель: — закрепить знания детей о том, что вода нужна всему живому (человеку, животным, насекомым,.

Цель:Закрепить умение классифицировать предметы, игрушки по гендерным признакам. Задачи: -закрепить и упорядочить понятия детей о предметах,.

В интернете завирусилось приложение Gradient. Оно показывает, на кого из знаменитостей вы похожи (или нет)

26 Сентября, 2019, 12:35

17808

На этой неделе в топ App Store в Украине попало приложение Gradient. Все благодаря функции «на кого ты похож», которая позволяет пользователям сравнить себя со знаменитостями всех мастей и эпох — от Дженнифер Лопес до Иисуса.

что я поняла из приложения Gradient, так это то, что я похожа на всех корейцев и японцев мира и чуток на Дженифер Лопес pic.twitter.com/QuAkTA6C9t

— OLYMPIA (@yana_boyarkina) September 25, 2019

Селфи, на которых приложение «превращает» пользователей в голливудских актеров, политиков или художников ренессанса, мгновенно заполонило соцсети.

Как утверждают разработчики, работает оно на ИИ. Однако иногда результаты немного неожиданные.

Gradient соосновал украинец Владислав Уразов. Ранее он был в составе основателей приложения Teleport — оно позволяло примерить на свое селфи различные образы. Приложение также стало вирусом, и в 2017 году его купил Snap за $8 млн. Партнером Владислава по Gradient стал Богдан Матвеев, который был СТО Teleport.

«Более или менее рабочая версия Gradient появилась неделю назад, в ней — функция Who’s your twin. За два дня получили 2 млн скачиваний и 24 сентября вышли в топы Appa Store», — рассказал AIN.UA Владислав Уразов.

Версия Gradient для Android также собрала уже более миллиона скачиваний.

По словам Уразова, приложение не собирает пользовательских данных и действительно использует ИИ.

«Если есть похожая знаменитость, Gradient вам ее покажет. А если нет — сделает смешно», — комментирует он.

Также по теме:

Посмотрите, на что похожа билингвальная программа для дошкольников

Войдя в двуязычный класс детского сада в начальной школе Агилара , вы заметите, что он немного отличается от обычных учебных помещений — вместо одного класса два класса соединены дверью посередине.

Хотя это может показаться нелогичным и иногда разрушительным в традиционной обстановке детского сада, это способствует новой программе в округе начальной школы Темпе .

Учащиеся двуязычной программы проводят половину дня за изучением английского языка, а вторую половину — за изучением испанского языка. Одна группа студентов проводит утро за уроками испанского языка с учителем Кенией Федерико , а другая группа студентов занимается английским языком с учителем Джорданом Маккой . В течение дня ученики меняют учителей и проходят обучение на двух разных языках.

Видео любезно предоставлено округом начальной школы Темпе: один день из жизни учащихся двух языков TD3

Чтобы нанять Федерико и МакКоя, отдел кадров искал учителей, которые были бы квалифицированы для общения и обучения студентов на английском и испанском языках и чувствовали бы себя комфортно в формате двуязычной программы.

«Подумайте о двух наборах учеников детского сада, один на английском и один на испанском, и они обучаются на испанском языке по математике и чтению, а затем они переворачиваются, так что затем они получают обучение на английском языке по математике и английскому языку», — сказал Доктор Джеймс Дрисколл , руководитель Начального школьного округа Темпе .

За последние несколько лет количество билингвальных программ увеличилось на в школах по всему штату, а обучение на предлагается на английском и испанском, китайском, китайском, французском, немецком и других языках.

Законопроект, выдвинутый членом палаты представителей Джоном Филлмором на прошлогодней законодательной сессии, устранил барьеры, мешающие изучающим английский язык участвовать в двуязычных программах.

Одновременное постановление Палаты представителей от 2005 года позволило бы государственным школьным округам и чартерным школам создавать программы двуязычного погружения как для носителей английского языка, так и для тех, для кого английский язык не является родным. Он был одобрен в Палате представителей Аризоны, но был проведен в Сенате Аризоны .Законопроект отменил бы разделы статута, созданные, когда избиратели Аризоны одобрили Prop. 203, , также известный как Закон об обучении английскому языку детей в государственных школах в 2000 году, и предписал бы государственному секретарю Аризоны представить это предложение избирателям в следующие всеобщие выборы. Предложение 203 было вынесено на голосование в нескольких штатах в 2000 году бизнесменом из Силиконовой долины, и с тех пор Аризона — единственный штат, который не отменил его.

Ссылки по теме:
Видео: Законодатели Палаты представителей поддерживают двухязычное погружение, в том числе учащихся, изучающих английский язык
Школы Аризоны увеличивают количество языковых программ в соответствии с потребностями рабочей силы, глобальной экономикой
В государственных школах Аризоны расширяются двуязычные программы

Семьи, заинтересованные в двуязычной программе Aguilar Elementary для своих учеников, заполнили и вернули пакет до начала регистрации 1 января. 14 октября 2021 года, которые будут рассмотрены для участия в пилотной программе, начавшейся в этом учебном году.

Приоритет в программе был отдан учащимся в зоне посещаемости начальной школы Агилара, у которых был предыдущий опыт двуязычной программы, детям сотрудников округа и любым другим детям в зависимости от их соответствия возрасту и основному языку.

При отборе учащихся для двуязычной программы школа нацелилась на класс, состоящий примерно из 50% носителей английского языка и 50% носителей испанского языка, согласно руководству для родителей.

Д-р Дрисколл сказал, что в этом году билингвальная программа заполнена до 50 учеников.

В двуязычной программе в настоящее время используется языковая учебная программа Maravillas из McGraw-Hill в сочетании с учебным планом Houghton Mifflin Harcourt Big Day for Pre-K и Journeys .

Учитель Джордан Маккой помогает учащимся двуязычного детского сада в начальной школе Агилара. Фото любезно предоставлено округом начальной школы Темпе

«Через год они смогут считать по-английски и по-испански и знать испанские буквы. В испанском также есть дополнительные звуки и буквы, которые им нужно выучить, поэтому они собираются выучить их. Они также смогут создавать фигуры, они смогут считать — они смогут делать все это на английском и испанском языках», — сказал Маккой .

Учителя сказали, что двуязычная программа увенчалась успехом.Они сказали, что их ученики быстро усваивают материалы, преподаваемые в обоих классах, и они легко переключаются между двумя классами.

«Думаю, учить их таким образом мне на самом деле легче. Потому что они изучают два разных языка, и им приходится переключаться, и они встают, они двигаются, они более сосредоточены», — сказал Маккой .

Федерико сказала, что пока ее ученики изучают испанский язык, она позволяет им говорить по-английски в классе.Это связано с тем, что в то время как некоторые из ее учеников происходят из испаноязычных семей и понимают испанский язык, другие только впервые знакомятся с языком.

«Они могут понять многое из того, что я говорю — они могут следовать указаниям; они могут принести что-нибудь для меня. Они могут делать много вещей, кроме как говорить на нем. У них есть словарный запас, но они еще не говорят на нем целыми предложениями или чем-то еще, — сказал Федерико .

Помимо обучения учащихся английскому и испанскому языкам, учителя проводят практические занятия, что особенно важно, поскольку некоторые учащиеся могли пройти дошкольное обучение полностью виртуально или иметь больше экранного времени, если они не ходили в дошкольное учреждение. .

Ученики учителя Кении Федерико меняются классами в рамках двуязычной программы в начальной школе Агилара. Фото любезно предоставлено округом начальной школы Темпе

«Некоторые семьи спрашивали, сколько времени они будут проводить у экрана по сравнению с тем, сколько бумажного карандаша», — сказал Мэтью Штраус , директор начальной школы Агилара. «Раньше они хотели больше экранного времени. Но было несколько семей, которые были непреклонны в том, что им нужно больше бумажных карандашей.

«Они чувствовали, что после прошлого года старшие братья и сестры получили слишком много экранного времени. И они хотели больше практических занятий на бумажном карандаше и меньше экранного времени. Так что, я думаю, это был довольно хороший баланс между ними», — сказал директор Штраус .

Миссия программы состоит в том, чтобы «создать среду, способствующую двуписьменности, двуязычию и двукультурности учащихся. Основная цель состоит в том, чтобы подготовить учащихся к будущему, чтобы они научились слушать, говорить, читать и писать на двух языках, а также воспитывать уважение к различным культурам», — говорится в руководстве для родителей.

«Я знаю, что увеличение основного языка делает для учащихся, и это окажет только положительное влияние на этих детей», — сказала Шарлотта Винсор , вице-президент Совета управляющих округа начальной школы Темпе на собрании в . Сентябрь.

Эта миссия становится все более важной, особенно в Аризоне, где около 20% из более чем двух с половиной миллионов домохозяйств в штате говорят по-испански, согласно последним данным из США.С. Бюро переписи населения.

«Заинтересованность, которую мы наблюдаем со стороны семей и семей, которые не обязательно являются или не были бы в противном случае семьями Агилар, вы можете видеть, что они ценят важность двуязычия», — сказал директор Штраус .

Учитель Джордан Маккой ведет занятие с детсадовцами по билингвальной программе в начальной школе Агилар. Фото любезно предоставлено округом начальной школы Темпе

Доля испаноязычных домохозяйств в Аризоне намного выше, чем в среднем по стране (12).6%. Около 20,6% жителей США говорят на другом языке, кроме английского.

«Я думаю, что эта программа поможет этим учащимся добиться успеха в жизни по мере их взросления, потому что я думаю, что наш мир все больше движется к многоязычному, а не к одноязычному обществу, поэтому учащиеся в своей глобальной рабочей силе должны будут знать более одного языка. Это дает им шанс на победу», — сказал доктор Дрисколл.

«Учащимся из испаноязычных семей это действительно помогает им прийти в школу, почувствовать родство и чувствовать себя комфортно, потому что они могут говорить на языке, который знаком им в их семейной жизни», — д-р.— сказал Дрисколл.

Двуязычная программа находится в середине своего первого года в Агиларе, и она получила мощную поддержку со стороны сообщества и семей студентов, сказал доктор Дрисколл. Информация о заявках и регистрации на билингвальную программу на следующий учебный год уже размещена на сайте школы .

Цель состоит в том, чтобы учащиеся, участвовавшие в пилотной программе, продолжали обучение в этой двуязычной среде до восьмого класса, д-р.— сказал Дрисколл.

Директор Штраус сказал, что на данный момент планируется, что учащиеся программы продолжат обучение по крайней мере до пятого класса. После этого должны были бы быть разговоры о логистике того, где будет проходить двуязычная программа, поскольку Агилар учится только до пятого класса.

— Они так гордятся собой, — сказал Маккой. «Приятно видеть. Не бывает дня, чтобы они не пришли из одного класса или из другого, чтобы они не были взволнованы.Так что это действительно приятно видеть».

Учительница Кения Федерико работает с детсадовцами по двуязычной программе в начальной школе Агилар в округе начальной школы Темпе. Фото любезно предоставлено округом начальной школы Темпе

Как будет выглядеть национальная программа репетиторства? Можем ли мы себе это позволить?

Система репетиторства с оплатой вперед — недавние выпускники колледжей, которые обучают старшеклассников, студенты колледжей, которые обучают учащихся средних школ, и так далее вплоть до начальной школы — может стать стержнем финансируемых из федерального бюджета усилий по расширению репетиторских программ. .

Стоимость? Возможно, от 5 до 15 миллиардов долларов в год, заключает новая исследовательская работа, в которой излагается план, позволяющий сделать 100-часовую программу репетиторства, встроенную в школьный день, реальностью для тысяч учеников.

За последние шесть месяцев исследователи объединились вокруг идеи создания национального репетиторского корпуса как способа решения проблемы, которая, как ожидается, станет широко распространенным регрессом в обучении из-за сильно различающегося качества дистанционного обучения и спорадической посещаемости во время пандемии COVID-19. .Исследования репетиторства в небольших группах один на один или в небольшой группе (не более трех студентов) постоянно обнаруживают устойчивые эффекты как в чтении, так и в математике, даже при привлечении парапрофессионалов или обученных студентов колледжей.

Исследователь из Университета Джона Хопкинса недавно предложил План Маршалла для обучения, частично финансируемого за счет федерального финансирования Раздела I для нуждающихся студентов. Недавно объявленный проект Университета Брауна использует сеть пилотных сайтов для изучения протоколов обучения для улучшения обучения и ресурсов.Благотворительные организации профинансировали некоторые местные демонстрационные программы. Страны, в том числе Великобритания и Нидерланды, вложили часть государственного финансирования в программы репетиторства.

Чего в основном не хватало в разговоре, так это того, какая механика должна быть на месте, чтобы такая программа работала?

«Мы очень плохо понимаем даже то, как будет выглядеть масштабирование репетиторства, не говоря уже о том, сколько это будет стоить. А без этой информации очень сложно вести конструктивный разговор или дискуссию о том, можем ли мы и вообще возможно ли это», — сказал Мэтью Крафт, один из двух авторов статьи.

Масштабирование, в частности, вызывает здесь огромную озабоченность. Пейзаж К-12 полон усилий, которые оказали сильное влияние в мелкомасштабных исследованиях, но более легкие последствия после быстрого роста. (На ум приходят сокращение размера класса в 1990-х, Head Start и некоторые из недавних стипендиатов федерального фонда «Инвестиции в инновации».) Причины такого падения эффективности, вероятно, варьируются от предвзятости публикаций до меньшей точности реализации.

Статья Крафта и Грейс Т. Фалькен представляет собой сложный мысленный эксперимент, направленный на то, чтобы попытаться избежать некоторых из этих ловушек.

Получить финансирование для такой идеи, по общему признанию, далеко. У Конгресса возникли проблемы с запуском второго пакета экономических стимулов для борьбы с коронавирусом. И любая крупная новая образовательная программа такого рода наверняка вызвала бы много разговоров на Капитолийском холме.

«С точки зрения того, что это действительно происходит, я не очень на это надеюсь», — сказала Сара Коходс, доцент кафедры экономики и образования, которая не участвовала в написании статьи, но поддерживает идею расширения репетиторских программ.«Но я также думаю, что это может быть план для школьных округов и местного партнерства для колледжа, или государство, готовое принять это в качестве стратегии, или сделать это частью программы подготовки учителей.

«Хотя я действительно думаю, что федеральное финансирование было бы наиболее важным способом сделать это, есть и другие способы», — сказала она.

Сколько будет стоить такая программа? Ориентировочная стоимость проекта, составляющая от 5 до 15 миллиардов долларов, вероятно, будет зависеть от внедрения и расширения программы, на что могут уйти десятилетия.

Сколько вообще стоит 15 миллиардов долларов? Это помогает рассматривать эту цифру в рамках того, что федеральное правительство в настоящее время вкладывает в образование. Если бы такая сумма была профинансирована, такая программа сразу же стала бы одной из крупнейших инициатив K-12, финансируемых из федерального бюджета. В настоящее время самая крупная программа Министерства образования, Title I, приносит около 16 миллиардов долларов, в то время как государственные гранты на специальное образование финансируются примерно на 14 миллиардов долларов.

Кажется, что это много, и это так. Но это также затмевается обычно гораздо более высокой стоимостью программ помощи высшему образованию.Федеральные программы помощи студентам в настоящее время стоят около 33 миллиардов долларов в год; прямые студенческие ссуды финансируются в размере 77 миллиардов долларов.

И необходимо, добавил Коходс, рассмотреть альтернативы, которые могут оказаться такими же или потенциально более дорогостоящими.

«Сколько бы это стоило, если бы в течение следующих трех лет у нас было два дополнительных месяца обучения? Сколько будет стоить, если мы продлим учебный день с 9 до 5?» она сказала.

И есть также контрфактика долгосрочных затрат, если не будут сделаны инвестиции: «Каковы будут долгосрочные последствия, если мы позволим детям бросить учебу или не закончить свое образование?»

Будет ли это обязательным? №План рассматривает это как добровольную программу для учителей, школ и учащихся. Школы, обслуживающие учащихся категории I или тех, кто находится в нижнем квартиле успеваемости, получат возможность принять участие. Важно отметить, что в документе предполагается, что округам не нужно будет предоставлять «совпадение» для участия или предоставлять только минимальную сумму.

«Мы не думаем, что если мы собираемся смотреть сквозь призму справедливости, будет справедливо просить те округа, которые больше всего пострадали от пандемии и имели более низкие уровни финансирования на одного учащегося до этого, чтобы они соответствовали грантовому один, — сказал Крафт. «Есть некоторая ценность в том, чтобы просить округа внести свой вклад, но я бы сказал, что это должен быть очень низкий процент, может быть, по скользящей шкале от 10 до 15 процентов».

Кто будет заниматься репетиторством? В статье предлагается, чтобы старшеклассники могли работать с учащимися начальной школы, возможно, в рамках факультативного занятия. Студенты колледжей будут обучать учащихся среднего школьного возраста в рамках требований к работе и учебе, в то время как новоиспеченные выпускники колледжей могут работать со студентами старшего школьного возраста, возможно, за счет расширения программы Americorps.(На Капитолийском холме поступают различные предложения на этот счет.)

Насколько гибкой будет программа? Довольно гибкий. Хотя согласование учебной программы с потребностями учащихся и приоритетами школьного округа важно, план не требует какого-либо особого подхода. (Драма вокруг учебной программы в конечном итоге ослабила как федеральную программу Reading First, так и, намного позже, Единые базовые государственные стандарты. ) Кроме того, округа могли выбирать, как выбирать, формировать и обучать поставщиков; эти районы в сельской местности потенциально могут использовать онлайн-репетиторство.

Администрирование такой программы может быть непростой задачей, и в документе указано, какой персонал потребуется для выполнения этой работы — как правило, координатор округа и еще один для решения проблем на территории школы. Также появится новый офис Департамента образования, который будет помогать, и сеть, чтобы помочь школам и округам повторять, адаптировать и улучшать контроль качества своих программ.

Как выглядит успешная программа по борьбе с дислексией в государственной школе

Родительница

из Техаса, Джессика Брайант, опубликовала на Facebook красивый пост о том, как ее дочь страдает дислексией в государственной школе, и это то, что она хочет, чтобы учителя и администраторы знали об этом.

Обратите внимание на разрыв между интеллектом и баллами

Я хочу поделиться с вами примером того, как выглядит ребенок (с дислексией), прошедший тестирование в государственной школе, обслуживаемый должным образом сертифицированными учителями (CALT) в своей государственной начальной и средней школе, и вышедший из дислексии Программа через 4,5 года. Она находится в меньшинстве среди студентов, которым оказывается поддержка, но успехи в обучении достигаются благодаря Learning Ally.» 

Учащиеся с дислексией могут лечиться в государственных школах. Это делается каждый день в Техасе. Это не идеально подходит для каждого ученика, но спасло мою дочь. Когда она была в первом классе, она не могла прочитать книгу BOB по фонике для начинающих, чтобы спасти свою жизнь. Она могла как бы читать книгу «Шаг к чтению» уровня 1/2, потому что она запомнила слова для зрения и восприняла подсказки по картинкам. Однако это не настоящее чтение.

Моя дочь выглядела как обычная первоклассница чуть ниже среднего.Она посещала занятия в классе и любила своего учителя и школу. Домашняя работа, с другой стороны, была полна слез. Я винил себя за эти слезы, до той роковой ночи, когда я хотел проткнуть себе глаза, пока она пыталась читать Книгу БОБа по основам фонетики. Это была пытка. На следующей неделе я пошел в школу, чтобы рассказать об этом ее учителю. Как и многие из нас, я все еще думал, что это моя вина. Это был сентябрь первого класса, я думал , что она немного отстала, но с ней все будет в порядке.Однако ее учитель не отмахнулся от меня.

Мы организовали собрание Студенческой группы вмешательства (SIT) и отправились на собрание SIT после того, как Мадлен встретилась со специалистом по вмешательству. Было решено, что ее поместят на iStation (вмешательство в чтение) для дополнительной звуковой практики/практики чтения. Не идеальное начало.

Перенесемся во второй класс — она читает не намного лучше. Как я уже сказал, наша история не идеальна. Люди продолжают делать замечания о ее обширном словарном запасе и о том, какой она собеседник, но они не знают , что ее чтение не улучшилось.Я делаю. Я всегда говорю ее новой учительнице второго класса, что у Мадлен есть план СИТ, и у меня есть опасения по поводу ее чтения. Он буквально посмотрел на меня, как будто у меня было 3 головы! «Она одна из моих лучших учениц», — отвечает он.

 На следующей неделе он преследовал меня по коридору с ее баллами по Техасскому индексу первичного чтения (TPRI). Они были на грани, все еще развивая многие ключевые навыки. Декодирование, беглость, количество слов в минуту и ​​т. д. были низкими.

Она начинает улучшаться, когда наш округ внедрил график и программу тестирования на дислексию.

Вы правильно прочитали — округ государственных школ, который на самом деле проверяет на дислексию и имеет программу специально для этого. В то время я не знал, что это происходит не в каждой школе по всей стране. Я понятия не имел, что мы были в меньшинстве. Я решил проверить ее.

Мы снова были на собрании SIT, проверяя результаты теста. Прежде чем я пошел на это собрание, я был благодарен другой маме, которая сказала мне, что, когда я увижу оценочный лист, я подумаю, что цифры выглядят хорошо.

«Обратите внимание на разрыв между интеллектом и баллами.»

Пока воспитатели за столом пытались объяснить мне разные оценки, одна оценка бросилась мне в глаза. Мадлен набрала почти высший балл за понимание (GORT-140). Они показали мне тест.

Как ребенок, который даже не может прочитать все слова в коротком абзаце, ПРАВИЛЬНО ОТВЕЧАЕТ НА ВСЕ ВОПРОСЫ! У нее очень низкие баллы по фонематической памяти, точности и правописанию. На следующей неделе она начала заниматься дислексией.

Надлежащее восстановление

Вот еще одна особенность нашего района. В нашей программе по дислексии мы используем мультисенсорный, явный подход к обучению фонематическому восприятию, а учитель дислексии также является сертифицированным академическим лингвистическим терапевтом, который обучает дислексиков уже 20 лет.

Я ПОНЯЛ, что эти учителя не работают в каждом школьном округе. Я понятия не имел, что мой ребенок подвергается вмешательству, которое недоступно большинству.

Это все еще не было быстрым решением. Она оканчивает программу через 4,5 года, но читает уже сейчас. Она читает!

Посмотрите, как она стоит на картинке и взволнованно показывает мне временную шкалу своей книги, иллюстрирующую успех. Она читала эти книги и любила их! Это ребенок, который во втором классе не умел читать.

Защита перемен

Я хочу, чтобы преподаватели и администраторы государственных школ знали, что это можно сделать. Все эти работники государственных школ без сопротивления вкладывали деньги в моего ребенка.Это грязно. Это дорого. Не каждый учитель идеален. Не каждый ученик идеален.

Я делюсь этой информацией не для того, чтобы похвастаться, а для того, чтобы предложить пример надлежащего вмешательства государственной школы и результат, который может быть получен в случае, если кто-то где-то сможет использовать эту информацию, чтобы проиллюстрировать необходимость соответствующих программ по дислексии.

Сколько детей во втором классе не умеют читать и ждут, что кто-то изменит их жизнь?

##########

Learning Ally предлагает множество услуг для родителей, учителей и учащихся. Чтобы узнать, как ваша школа или школьный округ могут превратить учащихся, испытывающих затруднения, в отличников, запланируйте короткую демонстрацию или позвоните по телефону 800-221-1098.    

Часто задаваемые вопросы

Общие вопросы

В: Как мне подать заявление на получение государственной помощи?

A: Заявки на участие в программах социальной помощи обрабатываются вашим окружным агентством социальных служб/социального обслуживания. Вы можете запросить заявление на получение пособий по социальной помощи в местном окружном агентстве социальных служб/социальных служб по телефону, лично, по факсу или по почте.Здесь вы можете найти адрес и номер телефона вашей окружной социальной службы/агентства социальных служб.

Можно загрузить и заполнить заявление на государственную помощь с веб-сайта Департамента социальных служб штата Калифорния. Однако вы должны вернуть заявление лично или по почте в соответствующий офис округа. Некоторые округа Калифорнии теперь принимают заявки на государственную помощь онлайн. Чтобы узнать, какие округа принимают онлайн-заявки на государственную помощь, посетите веб-сайт C4Yourself.

В: Как мне проверить статус моего заявления/дела о государственной помощи?

A: Департамент социальных служб штата Калифорния не обрабатывает заявления на получение государственной помощи и не хранит информацию о делах. Если вы хотите проверить статус вашего заявления и/или дела, обратитесь за дополнительной помощью в окружную социальную службу/агентство социальных служб. Здесь вы можете найти адрес и номер телефона вашей окружной социальной службы/агентства социальных служб.

В: Как мне связаться с работником моего округа или перенести встречу?

A: Если вы хотите поговорить со своим окружным работником и/или вам нужна помощь в назначении или переносе встречи с вашим окружным работником, вы должны обратиться в местную окружную социальную службу или в агентство социальных служб. Здесь вы можете найти адрес и номер телефона вашей окружной социальной службы/агентства социальных служб.

Кроме того, если у вас была назначена встреча с вашим работником, и вам необходимо перенести встречу, воспользуйтесь указанным выше веб-сайтом для получения дополнительной помощи.

В: Когда я получу социальные пособия?

A: В рамках Программы возможностей трудоустройства и ответственности перед детьми штата Калифорния (CalWORKs) пособия выплачиваются с первого по третий календарный день месяца.

В рамках программы CalFresh льготы доступны на карте электронного перевода пособий (EBT) на основе последней цифры номера дела в округе. Например, если номер дела оканчивается цифрой «5», днем ​​получения льгот на карточке EBT является 5-й день каждого месяца.

Для получения дополнительной информации о статусе ваших пособий обратитесь в местное окружное агентство социальных служб/социальных служб. Здесь вы можете найти адрес и номер телефона вашей окружной социальной службы/агентства социальных служб.

В: У меня возникли проблемы со входом на ваш веб-сайт, чтобы подать заявку или проверить статус моих пособий.

A: Веб-сайты, используемые для подачи заявок и/или проверки статуса социальных пособий, таких как электронные пособия или C4Yourself, не управляются и не обслуживаются Департаментом социальных служб штата Калифорния.На каждом из этих веб-сайтов есть конкретные инструкции по таким темам, как создание учетной записи, восстановление пароля или трудности со входом в систему. Если у вас по-прежнему возникают проблемы с этими сайтами, обратитесь за помощью в местное окружное социальное управление. Здесь вы можете найти адрес и номер телефона вашей окружной социальной службы/агентства социальных служб.

В: Моя карта электронного перевода пособий (EBT) была утеряна или украдена. Как получить новый?

A: Если карта EBT утеряна или украдена, владелец карты обязан позвонить в Центр обслуживания клиентов EBT по телефону (877) 328-9677 и сообщить о проблеме как можно скорее. Учетная запись человека может использоваться только с действующей картой EBT и персональным идентификационным номером (ПИН-кодом). Любая транзакция, проведенная с действительной картой и PIN-кодом, является ответственностью клиента, даже если транзакция была совершена без разрешения или ведома клиента. Вот почему очень важно защитить секретность ПИН-кода.

После того, как о проблеме будет сообщено, карта EBT будет деактивирована, поэтому преимущества не могут быть использованы кем-либо еще.

Вам также придется связаться с работником вашего округа, чтобы заменить карту EBT.

В: Могу ли я попросить кого-нибудь помочь мне делать покупки с использованием моей учетной записи EBT?

A: Попросите работника вашего округа назначить Уполномоченного представителя (AR), который будет иметь доступ к вашему счету пособия EBT на питание и/или денежной помощи. У них будет отдельная карта с его или ее собственным номером счета и PIN-кодом. Система EBT может отслеживать, какая карта используется для доступа к вашей учетной записи.

В: Могу ли я использовать свою электронную карту для перевода пособий в другом штате?

A: Карта EBT будет работать в любом магазине или банкомате с символом Quest® в Калифорнии и других 49 штатах США, а также в округе Колумбия, США.С. Виргинские острова и Гуам. Если вы не видите символ Quest®, найдите знак, на котором изображены EBT, SNAP или талоны на питание. Если вы не уверены, спросите у менеджера магазина. В настоящее время держатели карт EBT из Калифорнии не могут использовать свои карты EBT в Пуэрто-Рико.

В: Как я могу сообщить о мошенничестве в сфере социального обеспечения?

A: В каждом из 58 округов Калифорнии есть Специальное следственное подразделение (SIU), которое отвечает за расследование сообщений о предполагаемом злоупотреблении программами государственной помощи в их округе. Вы можете сообщить о своих опасениях, выполнив одно из следующих действий:

• Вы можете связаться с SIU в округе , в котором произошло предполагаемое мошенничество.
• При желании вы можете позвонить на горячую линию Департамента социальных служб штата Калифорния по борьбе с мошенничеством по телефону (800) 344-8477, и ваша информация будет записана и отправлена ​​в соответствующий округ.
• Вы также можете связаться с горячей линией CDSS по борьбе с мошенничеством по электронной почте: [email protected].

CalFresh

В: Какие продукты я могу покупать на свои льготы CalFresh?

A: Домохозяйства CAN Используйте льготы программы CalFresh для покупки:

• Продукты для домашнего употребления, такие как:
  • Хлеб и крупы
  • Фрукты и овощи
  • Мясо, рыба и птица; и
  • Молочные продукты
• Семена и растения, дающие пищу для домашнего хозяйства.

Домашние хозяйства НЕ МОЖЕТ использовать льготы программы CalFresh для покупки:

• Пиво, вино, спиртные напитки, сигареты или табак
• Любые непродовольственные товары, такие как
  • Корма для домашних животных;
  • Мыло, изделия из бумаги; и
  • Предметы домашнего обихода
• Витамины и лекарства
• Еда, которую будут есть в магазине
• Горячие блюда

Энергетические напитки

При рассмотрении вопроса о соответствии энергетических напитков и других фирменных продуктов основным определяющим фактором является тип этикетки продукта, выбранный производителем в соответствии с рекомендациями Управления по санитарному надзору за качеством пищевых продуктов и медикаментов (FDA):

• Энергетические напитки с этикеткой пищевой ценности являются разрешенными продуктами
• Энергетические напитки, имеющие этикетку с фактами о добавках, классифицируются FDA как добавки и, следовательно, не соответствуют требованиям
.

В некоторых районах ресторанам может быть разрешено принимать льготы CalFresh от квалифицированных бездомных, пожилых людей или инвалидов в обмен на недорогое питание.Пособия CalFresh нельзя обменять на наличные.

Если вам нужна дополнительная помощь, вы можете посетить веб-сайт Программы дополнительной продовольственной помощи (SNAP).

В: Сколько времени потребуется, чтобы мое заявление на льготы CalFresh было одобрено?

A: Окружные социальные службы/агентства социальных служб должны предоставить правомочным домохозяйствам, завершившим первоначальный процесс подачи заявления, возможность принять участие как можно скорее, но не позднее 30 календарных дней после даты подачи заявления, как указано в Руководство по политике и процедурам CalFresh, отдел 63, разделы с 63-300 по 63-301.

Однако в экстренных ситуациях лицо/семья может получать льготы по ускоренной программе CalFresh не позднее 3-го календарного дня после даты подачи заявления (суббота и воскресенье считаются 1 днем).

Если вы хотите более подробно обсудить программу CalFresh с персоналом программы и/или узнать, как подать заявление на получение льгот, обратитесь в офис своего округа. Здесь вы можете найти адрес и номер телефона вашей окружной социальной службы/агентства социальных служб.

В: Можно ли оплачивать залог за бутылку (CRV) с помощью продовольственного пособия EBT?

A: Продовольственные льготы EBT могут покрывать полную стоимость таких продуктов, как соответствующие требованиям напитки в многоразовых бутылках, если в цену включен определенный залог за бутылку. Это верно, даже если депозит не включен в цену полки. CRV выплачивается вместе с продовольственными пособиями EBT.

Медицинская информация

В: Как я могу использовать льготы Medi-Cal?

A: Вопросы, касающиеся ваших льгот Medi-Cal, например, как найти врача, где выписать лекарства по рецепту и что покрывается вашими льготами Medi-Cal, следует направлять в окружную социальную службу/агентство социальных служб Medi-Cal. сотруднику, отвечающему за соответствие требованиям, или вы можете напрямую связаться с Medi-Cal по телефону (916) 636-1980.Дополнительную информацию о программе Medi-Cal можно получить на веб-сайте Департамента здравоохранения штата Калифорния.

В: Моя программа Medi-Cal была переведена на план управляемого медицинского обслуживания Medi-Cal, но я хотел бы вернуться к обычной программе Medi-Cal. Что я могу сделать?

A: Если вы были включены в план управляемого медицинского обслуживания Medi-Cal, но хотели бы вернуться к обычному Medi-Cal, вы должны заполнить и отправить форму запроса на освобождение по медицинским показаниям от участия в плане по следующему адресу:

Варианты медицинского обслуживания
P.O. Box 989009
West Sacramento, CA 95798 Номер факса: 916-364-0287

В: Как я могу переключить свой план управляемого медицинского обслуживания Medi-Cal на другой план управляемого медицинского обслуживания?

A: Если вы зарегистрированы в плане управляемого медицинского обслуживания Medi-Cal и по какой-либо причине хотите выбрать другой план медицинского обслуживания, вы можете выйти из этого плана и присоединиться к другому плану медицинского обслуживания. Вы можете позвонить в Health Care Options (HCO) по телефону (800) 430-4263 или посетить презентационный сайт HCO, чтобы получить помощь во внесении изменений в план медицинского обслуживания.Вы также можете заполнить и отправить в HCO форму выбора при зачислении по адресу, указанному ниже. Дополнительная информация о регистрации доступна на странице регистрации HCO.

Департамент здравоохранения Калифорнии
Health Care Options
Box 989009
West Sacramento, CA 95798

В: Как или где я могу подать заявление на участие в программе Covered California?

A: Калифорнийцы, нуждающиеся в медицинском страховании, могут посетить веб-сайт Covered California или позвонить по телефону (800) 300-1506, чтобы зарегистрироваться в страховом покрытии.Если вам нужна помощь лично, вы можете найти Сертифицированного консультанта по регистрации, Сертифицированного страхового агента или обратиться в местное окружное агентство социальных служб/социальных служб на указанном выше веб-сайте.

В: Недавно я получил разрешение на участие в программе Medi-Cal. Как я могу выбрать врача?

A: Если вы являетесь участником обычной программы Medi-Cal, вы должны обращаться к поставщикам услуг, которые принимают обычную программу Medi-Cal. Если у вас уже есть лечащий врач, которого вы хотели бы посетить, вы можете спросить, принимает ли он/она обычную программу Medi-Cal или может ли он помочь вам найти поставщика медицинских услуг, который принимает обычную программу Medi-Cal.К сожалению, для получателей обычной программы Medi-Cal нет справочника поставщиков.

Если вы участвуете в плане управляемого медицинского обслуживания Medi-Cal, вы должны обращаться к поставщикам, входящим в ваш план. Вы можете получить каталог поставщиков для вашего плана, связавшись напрямую с вашим планом или позвонив в Health Care Options по телефону (800) 430-4263.

В: Я не получил свою идентификационную карту льгот Medi-Cal (BIC) или моя карта BIC была утеряна, украдена или повреждена. Что я делаю?

A: Если вы не получили карту BIC, она была утеряна, украдена, повреждена или содержит неверную информацию, вы должны обратиться в местное окружное отделение Medi-Cal, чтобы запросить новую карту.

В: Имею ли я право на участие в программе Denti-Cal, будучи взрослым?

A: В связи с недавними изменениями в законодательстве некоторые стоматологические услуги для взрослых вернутся в программу Denti-Cal с 1 мая 2014 г. Льготы для детей не изменятся.

Услуги включают:

• Обследования и рентген
• Очистка
• Обработка фтором
• Начинки
• Передние корневые каналы (передние зубы)
• Сборные коронки
• Полные съемные протезы

Прочие стоматологические услуги, необходимые по медицинским показаниям

Для получения дополнительной информации вы можете связаться с Denti-Cal по телефону (800) 322-6384.

Государственные слушания/жалобы

В: Как мне запросить слушание на уровне штата?

A: Есть несколько способов запросить слушание на уровне штата:

1. Заполните обратную сторону NOA и отправьте ее по почте в апелляционный офис округа по адресу, указанному на обратной стороне NOA.
2. Заполните обратную сторону NOA и отправьте по почте или факсу:
   California Department of Social Services
   State Hearings Division
   744 P Street, MS 21-37
   Sacramento, CA 95814
   Номер факса: (888) 281-0905
3. Отправьте по почте или факсу письменный запрос (письмо) с указанием вашей проблемы (проблем) на адрес, указанный выше.
4. Позвоните в Отдел слушаний штата CDSS по бесплатному телефону (800) 743-8525 или (800) 952-8349 (TDD).

Отдел слушаний штата уведомляет заявителей/получателей о дате, времени и месте проведения запланированного слушания штата по почте.

В: Я потребовал проведения государственного слушания. Останется ли моя социальная помощь на прежнем уровне?

A: Если вы подаете запрос на проведение слушания, потому что вы получили Уведомление о действии (NOA), в котором говорится, что ваши пособия будут сокращены или прекращены, вы можете продолжать получать существующую сумму пособия до даты слушания, если вы подали запрос на слушание до даты слушания. дата вступления в силу действия указана в NOA.Это называется ожиданием помощи. Запросы на получение помощи, находящиеся на рассмотрении, утверждаются или отклоняются апелляционным отделом социальной службы/социальной службы вашего округа.

Исключение: если округ хочет сократить или прекратить ваши льготы CalFresh, а вы запросите слушание до даты вступления в силу, вы продолжите получать существующую сумму ваших льгот CalFresh только до окончания текущего периода сертификации. Это может произойти раньше, чем дата вашего слушания.

Если вы получаете ожидаемую помощь и решение слушания вынесено не в вашу пользу, вас попросят возместить сумму денежной помощи и пособий CalFresh, которые вы получили в качестве ожидаемой помощи.

Если вы запросите слушание после даты вступления в силу, указанной в NOA, округ может сократить или прекратить вашу помощь, даже если вы запросили слушание.

В: У меня было государственное слушание, и я не согласен с решением. Как я могу запросить повторное слушание?

A: Если вы недовольны своим решением слушания на уровне штата и хотите, чтобы его пересмотрел другой судья по административным делам, вы можете потребовать повторного слушания и/или судебного пересмотра в течение 30 дней после получения решения.

В своем запросе на повторное слушание укажите дату, когда вы получили свое решение, и почему должно быть назначено повторное слушание. Если вы хотите представить дополнительные доказательства, опишите дополнительные доказательства и объясните, почему они не были представлены ранее и как они изменят решение. Чтобы запросить повторное слушание, отправьте письменный запрос (письмо) по адресу:

California Department of Social Services
Rehearing Unit
744 P Street, Mail Station 21-37
Sacramento, CA 95814

Чтобы запросить судебный пересмотр, вы должны подать петицию в Верховный суд (в соответствии с Гражданским процессуальным кодексом §1094. 5) в течение одного года после получения вашего решения. Подайте петицию в Верховный суд округа, указанного в вашем решении. Вы можете подать это ходатайство, не требуя повторного слушания. Плата за регистрацию не требуется. Вы можете иметь право на разумные гонорары и расходы на адвоката, если суд вынесет окончательное решение в вашу пользу.

Если было проведено повторное слушание, и вы недовольны решением повторного слушания, вы можете обратиться в суд, но не можете запросить повторное слушание.

В: Я согласился подписать условный отказ, но прошло 30 дней, а вопрос не решен.Как я могу возобновить слушание?

A: Истцы, подписавшие условное снятие, могут возобновить слушания на уровне штата, если они не получили информацию от своего агентства социальных/социальных служб, свидетельствующую о том, что условия были выполнены.

Если вы хотите возобновить слушание, подготовьте номер вашего слушания и свяжитесь с отделом слушаний штата по бесплатному телефону (800) 743-8525.

В. Округ не выполняет решение судьи на слушаниях в моем штате.Что я могу сделать?

A: Если округ не выполняет решение судьи в течение 30 дней, вы можете обратиться в региональные отделения, указанные ниже.

---

СЕВЕРНОЕ РЕГИОНАЛЬНОЕ ОТДЕЛЕНИЕ (NRO)

СЕВЕРНЫЙ БЕРЕГ ОТДЕЛЕНИЕ

Дебора Лобре и Майкл ЛеЛуи, председательствующие судьи

744 P Street, MS 21-44, Сакраменто, Калифорния 95814-5512

Бесплатная линия: (866) 538-2431

ФАКС: (833) 281-0902

РЕГИОНАЛЬНЫЙ ОФИС В ЛОС-АНДЖЕЛЕСЕ (LARO)

Онуаку Чемберс и Гретхен Бюхсеншутц, председательствующие судьи

744 P Street, MS 28-01, Сакраменто, Калифорния 95814-5512

Бесплатная линия: (866) 708-0792

ФАКС: (213) 337-6244

РЕГИОНАЛЬНОЕ ОФИС САН-ДИЕГО (SDRO)

Энтони Гурола и Сьюзан Хиллс, председательствующие судьи

744 P Street, MS 28-03, Сакраменто, Калифорния 95814-5512

Бесплатная линия: (866) 388-4427

ФАКС: (760) 510-4998

AFFORABLE CARE ACT БЮРО СЛУШАНИЙ

Шарль ДеКуир и Карин Бьорк, председательствующие судьи

744 P Street, MS 21-97, Сакраменто, Калифорния 95814-5512

Бесплатная линия: (855) 795-0634

ФАКС: (833) 281-0905

АПЕЛЛЯЦИИ ПО ДЕЛАМ И СЕМЬЯМ

Патрик Берк, председательствующий судья

744 P Street, MS 21-38, Сакраменто, Калифорния 95814-5512

Бесплатная линия: (833) 984-1303

ФАКС: (833) 281-0904

ПРЕДОСТАВЛЕНИЕ БЮРО

Кристин Миллер, председательствующий судья

744 P Street, MS 21-33, Сакраменто, Калифорния 95814-5512

Бесплатная линия: (855) 266-1157

ФАКС: (833) 281-0903

БЮРО ПОМОЩИ НА ДОМУ (IHSS)

Ванесса Ли и Мария Паломарес, председательствующие судьи

744 P Street, MS 28-01, Сакраменто, Калифорния 95814-5512

Телефон: (866) 708-0792

ФАКС: (213) 337-6244

---

В: Как мне подать жалобу на моего окружного работника и/или окружное агентство?

A: Департамент социальных служб штата Калифорния не имеет полномочий рассматривать жалобы, касающиеся окружных агентств и их сотрудников. Это кадровые вопросы округов, которые подпадают исключительно под юрисдикцию директоров 58 отдельных государственных социальных служб или агентств социальных служб округа. Чтобы подать жалобу, обратитесь по телефону линии подачи жалоб вашего окружного отдела социальных служб/агентства социальных служб или в офис директора вашего округа. Здесь вы можете найти адрес и номер телефона вашей окружной социальной службы/агентства социальных служб.

снимков из 4 штатов: NPR Ed: NPR

Новый отчет, опубликованный сегодня, содержит 186 страниц ответов на один из самых сложных вопросов в сфере образования:

Что нужно, чтобы получить дошкольное образование?

И родители, и политики хотят знать.В этом году штаты тратят около 7 миллиардов долларов на дошкольное образование, несмотря на то, что историй больше, таких как история из Теннесси, больше, чем историй успеха.

Сегодняшний выпуск Института политики обучения «Дорога к качественному дошкольному обучению: уроки из штатов» помогает сбалансировать дошкольные дебаты, выделяя несколько штатов, которые, кажется, получают правильное дошкольное образование: Мичиган, Запад. Вирджиния, Вашингтон и Северная Каролина.

Вот краткий обзор каждой программы и несколько причин, по которым LPI считает, что она работает.

Мичиган

Дошкольное образование, финансируемое государством, не является чем-то новым для Мичигана. Штат начал свою программу еще в 1985 году. Сегодня программа Great Start Readiness Program обслуживает более 38 000 четырехлетних детей из групп риска по цене примерно 6 447 долларов США на ребенка, по данным Национального института исследований в области раннего образования. . Что касается результатов, программа, по-видимому, улучшила подготовку к детскому саду, более поздние успехи в чтении и математике и, в конечном счете, количество выпускников средней школы.

Еще несколько важных фактов из Мичигана из сегодняшнего отчета:

• Размер класса ограничен 18
• Большинство детей (80 процентов) посещают занятия в течение всего дня
• Соотношение учителей и детей должно быть 1:8 или выше
• Все ведущие учителя должны иметь государственный сертификат преподавателя с подтверждением дошкольного образования или дошкольного общего и специального образования
  ; или степень бакалавра в области дошкольного образования или развития ребенка со специализацией в дошкольном обучении
• Специалисты по раннему развитию («специалисты со степенью M. A. и пять или более лет соответствующего опыта») проводить регулярные посещения классных комнат, инструктировать учителей
• Делает упор на участие семьи, предписывая не менее четырех семейных контактов каждый год и вовлекая родителей в местные консультативные комитеты
• Использует добровольное пятизвездочное качество система рейтинга и улучшения (QRIS)

Неудивительно, что цена Great Start значительно выросла с 1985 года, когда он стоил всего 1 миллион долларов (создание 700 слотов с неполным днем).При двухпартийной поддержке и мощном толчке губернатора-республиканца Рика Снайдера штат Мичиган удвоил свой бюджет дошкольного образования на 2012–2013 годы, потратив на программу 240 миллионов долларов в 2014–2015 годах.

Западная Вирджиния

Усилия Горного штата по дошкольному обучению выделяются по нескольким причинам, но наиболее очевидной является то, что это единственный штат в этом отчете — и один из немногих в стране — который предлагает дошкольное образование для всех 4-летние, а не только те, кто считается в группе риска. Он начал свою универсальную программу, известную как WV Pre-K, в 2002 году и теперь тратит 6 427 долларов США на ребенка (согласно NIEER), обслуживая три четверти 4-летних и 3-летних детей штата. с особыми потребностями.Ключевые факты:

• Размер класса ограничен 20
• 93% классов рассчитаны на полный день
• Соотношение учителей и детей должно быть 1:10 или лучше
• Все ведущие учителя должны иметь либо: государственную лицензию на преподавание с одобрением дошкольного образования или дошкольных учреждений с особыми потребностями; свидетельство о профессиональном обучении с подтверждением дошкольного образования, дошкольного образования или дошкольного образования с особыми потребностями; или степень бакалавра в области развития ребенка, раннего детства или профессионального развития с упором на раннее детство
• Требует, чтобы учителя встречались с родителями лицом к лицу не менее двух раз в год

Учитывая универсальную программу, Западная Вирджиния занимает пятое место в рейтинге доступности NIEER, хотя ее программы полного дня обычно обслуживают детей только четыре дня в неделю. В новом отчете LPI отмечается, что новое стремление к пятидневному дошкольному обучению серьезно ограничит возможности общин Западной Вирджинии находить, платить и удерживать квалифицированных учителей.

Вашингтон

Вашингтонская программа дошкольного образования и помощи — это наименьшее дошкольное учреждение, упомянутое в сегодняшнем отчете, в основном предназначенное для детей, чьи семьи зарабатывают в этом году не более 26 730 долларов (для семьи из четырех человек). Но, хотя программе не хватает масштаба, она обеспечивает замечательную глубину услуг.

• Размер класса ограничен 20
• 81% программ неполный день
• Соотношение учителей и детей должно быть 1:10 или лучше в раннем образовании; степень преподавателя; или степень младшего специалиста с 30 кредитами в области дошкольного образования
• Согласно отчету, «Все классы должны иметь тренера; тренерам и учителям рекомендуется встречаться раз в неделю»
• Предоставляет обширные всеобъемлющие услуги для детей, включая здоровье, стоматологические осмотры и проверки зрения, а также направление к врачу
• Предусматривает не менее трех часов «документированной поддержки семьи в год»
• В 2017 году будет внедрена новая система оценки и улучшения качества (QRIS) не только для дошкольного образования, но также и для поставщиков услуг по уходу за детьми

Стоит отметить, что, хотя программа дошкольного образования, финансируемая штатом Вашингтон, все еще относительно невелика, город Сиэтл сделал большой шаг в направлении всеобщего дошкольного образования для всех четырехлетних детей. старыеСемьи, зарабатывающие менее 300 процентов федерального уровня бедности, получают доступ бесплатно. Все остальные платят по скользящей шкале.

Северная Каролина

NC Pre-K, как она теперь известна, началась в 2001 году и сыграла главную роль в спорном, длительном судебном процессе о финансировании школы против штата. Подробнее об этом здесь. Сегодня он обслуживает почти 27 000 4-летних детей из семей, живущих менее чем на 51 000 долларов в год (на семью из 4 человек).

• Размер класса ограничен 18
• 100% детей посещают программы полного дня
• Соотношение учителей и детей должно быть 1:9 или лучше , развитие ребенка или смежную область, а также лицензию на преподавание от рождения до детского сада или дополнительную лицензию на преподавание в дошкольных учреждениях
• Обеспечивает строгий инструктаж для учителей, включая «наблюдательные оценки и поддержку в течение первых трех лет в классе в рамках
• Учителя разрабатывают «планы взаимодействия с семьей», которые включают родительские собрания и посещения на дому
• . звездная рейтинговая система для оценки всех программ по уходу за детьми, программ Head Start и программ Pre-K, финансируемых государством

В отличие от других штатов в этом списке, Северная Каролина сокращает свои обязательства по созданию государственных дошкольных учреждений.Пик финансирования пришелся на 2009 год и составил 188 миллионов долларов. В 2014–2015 годах государственные ассигнования и лотерейные поступления вместе взятые составили чуть более 120 миллионов долларов.

Хорошей новостью для программы является то, что, в отличие от многих предостерегающих историй, о которых мы упоминали ранее, NC Pre-K, по-видимому, имеет долгосрочные преимущества: дети из малообеспеченных семей, которые посещали программу, превосходят тех, кто не посещал программу по математике в третьем классе. и английский.

Школа Аполлона: как выглядит обучение в 21 веке

---

Послушайте мое интервью с основателями школы Apollo (расшифровка):

---

 

Мы достигли точки, когда большинство учителей приняли идею обучения, ориентированного на учащихся, философию быть проводником на стороне, а не мудрецом на сцене. Мы также можем оценить ценность междисциплинарных исследований, например, сочетания математики и естественных наук или интеграции искусства и музыки в уроки истории. Так почему же так много учителей до сих пор используют ту же старую модель, когда мы планируем и проводим уроки по отдельным предметам, синхронно, используя то же традиционное расписание, что и всегда?

Думаю, две причины.

Один, потому что более-менее работает. Мы продвигаем студентов по системе, они чему-то учатся, сдают тесты и заканчивают обучение с приемлемым набором знаний и навыков.Приемлемый. Достаточно, чтобы функционировать, продолжить обучение в колледже и более или менее выжить.

За исключением того, что в последнее время все больше и больше голосов говорят нам, что этот репертуар знаний и навыков не совсем подходит. Студенты не так хорошо умеют решать проблемы, сотрудничать и исследовать, как им нужно в 21 веке.

Другая причина, по которой мы придерживаемся традиционной структуры, я считаю более мощной: это потому, что мы не знаем, как изменить . У нас нет шаблона того, как могла бы выглядеть школа, если бы мы реструктурировали ее, чтобы отразить такие приоритеты, как межпредметные связи, самоэффективность учащихся и обучение на основе запросов.

Что ж, сегодня у меня есть шаблон для вас, и я не могу дождаться, чтобы показать его вам.

Добро пожаловать в школу Аполлона

Школа Аполлона — это программа, которая действует в рамках обычной государственной школы Central York High School в Йорке, штат Пенсильвания. Apollo — это семестровый четырехчасовой блок занятий — английский язык, обществознание и искусство — все они смешаны вместе и совместно преподаются тремя учителями, по одному из каждой предметной области.В течение семестра студенты несут ответственность за разработку и выполнение четырех основных проектов, каждый из которых соответствует стандартам во всех трех предметных областях.

Учащиеся устанавливают свои собственные цели на каждый день в зависимости от того, над каким проектом они работают в данный момент: это включает в себя самостоятельную и групповую работу, индивидуальные встречи с учителями и посещение дополнительных мини-уроков, которые проводит учителя. К обеду, когда блок Аполлона заканчивается, студенты возобновляют обычный график до конца дня.

Как началась программа

Аполлон

начался, когда Грег Уиммер, учитель обществознания, и учитель английского языка Уэс Уорд (на фото выше) начали экспериментировать с идеей объединения двух своих классов. «Каждый раз, когда я преподавал литературу, — сказал Уорд, — я ловил себя на том, что говорю об истории. И я подумал, как было бы удобно — и действительно полезно для учеников — если бы они могли иметь здесь любителя истории, чтобы по-настоящему бросить вызов и подтолкнуть детей к поиску большего контекста стихов или историй, которые мы читали.

Тем временем их школьный округ уже менял всю свою учебную парадигму. Применяя подход, называемый массовым индивидуальным обучением, школьный округ Центрального Йорка искал способы персонализировать процесс обучения для каждого учащегося. На этот подход повлияла работа Беа МакГарви и Чарльза Швана в их дальновидной книге «Неизбежное: массовое индивидуальное обучение: обучение в эпоху расширения прав и возможностей».

В этом видео рассказывается об этой смене в округе:

 

При поддержке своего директора Виммер и Уорд объединили свои усилия с Джимом Гранди, учителем рисования из Центрального Йорка, и так родилась Школа Аполлона.Они провели презентацию для будущих студентов за семестр до начала курса, и заинтересованные ученики 11 и 12 классов записались добровольно.

Центральный Йорк по-прежнему предлагает традиционно преподаваемые уроки английского языка, обществознания и искусства. Этот выбор является частью разнообразия, предлагаемого массовым индивидуальным обучением. «У нас есть несколько курсов, которые проводятся в гибридном формате, когда они могут встречаться с учителем на некоторое время, но затем работать самостоятельно или в группах, а затем снова встречаются с учителем», — объясняет Уорд.«У нас есть онлайн-курсы, на которых студенты раз в неделю регистрируются у преподавателя, но остальная работа выполняется онлайн. Так что массовое индивидуальное обучение — это не обязательно Аполлон. Аполлон — одна из спиц этого колеса».

 

Требования к курсу: учебный план и оценка

В течение семестра студенты программы «Аполлон» должны выполнить четыре независимых проекта по заданной теме, каждый из которых должен включать элементы английского языка, общественных наук и искусства.Студентам предоставляется список необходимых стандартов по каждому предмету, и ожидается, что они будут соответствовать каждому из них к концу семестра.

«Поскольку у вас есть 40 учеников, работающих в 40 разных направлениях, — объясняет Виммер, — мы решили, что именно они должны самостоятельно выбирать стандарты».

Уорд описывает, как работает этот процесс. «В начале каждого проекта учащиеся определяют, над какими стандартами они будут работать, либо демонстрируя мастерство, либо просто практикуясь, чтобы стать лучше.В отличие от большинства классных комнат, где учитель составляет планы уроков на основе стандартов, которые являются чем-то невидимым под замком и ключом, мы фактически делимся PDF-файлами всех трех наших стандартов предметной области со студентами. У них они есть на протяжении всего семестра, поэтому они постоянно в курсе ожиданий от каждого из нас и того, что они должны освоить».

То, как учащиеся будут соответствовать этим стандартам, полностью зависит от них, и путь не всегда гладок. «Это действительно гениально видеть, как через неделю работы над проектом они понимают, что придерживаются неправильных стандартов, — говорит Виммер, — а затем возвращаются и могут изменить их и заставить стандарты работать на них.

Когда проект завершен, учащиеся встречаются со всеми тремя учителями в обстановке, мало чем отличающейся от защиты докторской диссертации: они обсуждают цели, процесс и результаты и объясняют, как именно они достигли каждой учебной цели. Учащихся также оценивают по тому, насколько хорошо они овладели четырьмя навыками мышления — рассуждением, перспективой, контекстуализацией и синтезом — и двумя «мягкими навыками» — общением и тайм-менеджментом.

 

Вся группа собирается в начале каждого дня в рамках Family Time.

 

Типичный день

Каждый день начинается с семейного отдыха. «Около 7:45 мы как бы загоняем их вместе в комнату Грега и называем это «семейным временем», — говорит Гранди. Продолжительность этой встречи может сильно различаться: от пятиминутных домашних бесед до многочасовых разговоров. «У нас были полноценные дискуссии продолжительностью от одного до двух часов, в ходе которых они действительно создавали беседу и продвигали тему своего образования. В этом смысле они могут быть полностью органичными и действительно полезными.

Учащиеся используют онлайн программное обеспечение, чтобы спланировать, как они будут использовать четыре часа в 30-минутных блоках времени. Это время может включать в себя самостоятельные исследования, творческую работу, групповую работу или индивидуальные конференции, запланированные учащимися с учителями по мере необходимости.

Студенты встречаются с учителем обществознания Грегом Виммером. Используя онлайн-форму, учащиеся планируют индивидуальные конференции с учителями по мере необходимости.

 

Они могут свободно перемещаться между художественной комнатой, которая функционирует как своего рода пространство для творчества, классом Виммера, который студенты обычно используют для встреч небольших групп, и комнатой Уорда, которая часто используется в качестве тихого места для работы студентов в одиночку.

«Они также могут пойти в нашу библиотеку или сесть за один из столов вокруг нашей школы, а в экстремальных ситуациях, — говорит Уорд, — они могут даже покинуть школу, чтобы взять интервью у кого-нибудь из сообщества или сходить за кем-то в определенная карьера. Мы действительно пытаемся вывести их за рамки этой обычной настройки».

 

Каждый ученик решает, как использовать четырехчасовой блок времени Аполлона. В конце каждого проекта управление временем является частью их окончательной оценки.

 

Мини-уроки

Другой вариант, который студенты могут использовать в течение этого четырехчасового периода, — это посещение мини-уроков. Вместо того, чтобы преподавать один и тот же урок всем классам в одно и то же время, учителя планируют и проводят дополнительные мини-уроки по своим предметным областям. Некоторые уроки охватывают основные области содержания, которые соответствуют определенным стандартам, но большинство из них проводится только после того, как учителя увидят потребность в том, над чем работают учащиеся.

Дополнительно. Вы уловили это? Студенты не обязаны посещать мини-уроки; они выбирают идти исходя из своих текущих потребностей.Во время семейного отдыха учителя будут рекламировать уроки, которые они проводят в этот день.

«Это как пойти на образовательную конференцию, где есть из чего выбирать, — объясняет Уорд. «Так что вполне возможно, что Грег преподал бы урок об этом конкретном конфликте или этой проблеме в текущих событиях. И г-н Гранди может предлагать урок рисования в то же время, когда я предлагаю что-то на английском языке, и студенты могут выбирать, что более полезно для них в их проекте в данный момент времени. Мы можем развернуться и предложить тот же урок на следующий день, а они могут переключиться и перейти к другому, если потребуется».

Настройка не ограничивается учителями: ученики также могут запрашивать мини-уроки по определенным темам. Недавно у Гранди был студент, который попросил урок о Фриде Кало и других художниках, вдохновленных ею. «Поэтому я сказал: «Да, просто дайте мне два или три дня, чтобы собрать это воедино, а затем я преподам вам этот урок»».

Некоторые мини-уроки даже проводят сами ученики.«У каждого ученика обычно есть что-то, что он может добавить в группу, — говорит Виммер. У нас есть студенты, которые очень хорошо разбираются в технологиях, и те, кто хорош в создании онлайн-присутствия, и поэтому мы подумали, почему бы этим студентам не поделиться своими способностями и талантами друг с другом?»

Учитель рисования Джим Гранди беседует с учеником. Каждый студенческий проект включает в себя элемент английского языка, обществознания и искусства.

 

Положительные результаты

Когда Гранди спросили, дала ли программа результаты, на которые они надеялись, студенты выходят далеко за рамки того, что они могли бы сделать в более традиционной программе.«Когда я преподаю традиционные уроки, я изо всех сил стараюсь планировать действительно интересные уроки и проекты для детей. Но я не могу планировать эти проекты. Я никогда не мог спланировать проект по биоэтике для всего класса. Я даже не смог достичь всех стандартов, которые хотел. Таким образом, (ученики) достигли большего количества стандартов в классе, чем я когда-либо добился бы, если бы я руководил каждым уроком».

Академики в стороне, программа позволила учителям развивать такие отношения со студентами, которые были бы просто невозможны в обычной обстановке.«К нам подошли некоторые из этих молодых людей и просто… вещи, о которых я даже не думала, что услышу, — говорит Гранди, — о том, как они будут до смерти напуганы, приходя в школу в воскресенье вечером от беспокойства, и как они теперь любят ходить в школу, и у них никогда раньше не было разговоров со взрослыми или их учителями, кроме как «Вот твоя домашняя работа, вот твой тест». человек . Отношения, которые вы строите, удивительны.♦

 

---

Узнайте больше о школе Apollo

Веб-сайт : theapolloschool.weebly.com

Instagram : @apollocyhs

---

Узнавайте что-то новое каждую неделю.
Присоединяйтесь к моему списку рассылки и получайте еженедельные советы, инструменты и вдохновение — в кратких посылках — и все это поможет сделать ваше обучение более эффективным и увлекательным. Вы также получите доступ к моей библиотеке бесплатных загружаемых ресурсов, доступной только для участников, включая мой электронный буклет 20 способов сократить время на выставление оценок вдвое,  , который помог тысячам учителей тратить меньше времени на выставление оценок!

 

ACT — Решения для подготовки к колледжу и карьере

ACT — Решения для подготовки к колледжу и карьере | ДЕЙСТВОВАТЬ перейти к содержанию акт

. org,actprofile.org,act.org,actstudent.org,act.alertline.com,services.actstudent.org,career4.successfactors.com,engage.act.org,discoveractaspire.org,qc.vantage.com,myworkkeys. act.org,twitter.com,facebook.com,youtube.com,plus.google.com,linkedin.com,preview.act.org,workreadycommunities.org,pearson.com,instagram.com,actaspire.org,run2. careready101.com,run2.keytrain.com,leadershipblog.act.org

Пройди тест ACT 2 апреля

Зарегистрируйтесь до 25 февраля и избегайте штрафов за просрочку!

ACT тест

Пройдите тест ACT 2 апреля. Зарегистрируйтесь до 25 февраля, чтобы избежать штрафов за просрочку платежа.

Зачем проходить АКТ

Увеличьте свои шансы на поступление в колледж по вашему выбору и на получение необходимой стипендии с помощью теста ACT.

Ваши результаты

Даты отчетов о результатах, а также о том, как просматривать, отправлять и понимать свои результаты.

Отказ от платы

Освобождение от платы за экзамен

ACT включает бесплатный доступ к онлайн-подготовке к экзамену, дополнительные бесплатные отчеты о результатах и ​​освобождение от платы за поступление в колледж.

Подготовка к экзаменам для каждого стиля обучения

Разработано экспертами, чтобы соответствовать вашим предпочтениям в учебе и вашему бюджету.

Каждый ученик учится по-разному. Вот почему ACT предлагает множество вариантов подготовки к экзаменам для каждого стиля обучения. Но какой из них подходит именно вам? Изучите свои варианты, чтобы узнать.

 

Путь в будущее начинается здесь

Вы найдете все необходимое для начала обучения в колледже и планирования карьеры; от электронных книг и видео до советов по тестированию ACT — мы здесь, чтобы помочь вам начать работу и оставаться на связи на протяжении всей учебы в старшей школе и за ее пределами.

«Я хочу поблагодарить ACT и всех, кто участвовал в стипендии, за эту возможность и рассказать детям, которые похожи на меня или имеют такое же прошлое, как я, что можно стать тем, кем вы хотите быть.»

Сейдж Родригес, ученый ACT и студент муниципального колледжа Кирквуда

Наша миссия: помогать людям получать образование и добиваться успеха на работе

Каждый год ACT предоставляет миллионам учащихся, соискателей, школам, государственным учреждениям и работодателям в США и во всем мире учебные ресурсы, оценки, исследования и сертификаты, разработанные, чтобы помочь им добиться успеха в начальной школе и в карьере.

Стремление к справедливости в образовании

Работа нашего Центра справедливости в обучении сосредоточена на стремлении к справедливости в образовании и на содействии созданию мира, в котором каждый может раскрыть и реализовать свой потенциал.

Сделайте мир лучше для учащихся K12

Направляйте, поддерживайте и совершенствуйте все обучение учащихся, начиная с начальной школы и заканчивая карьерой, с помощью решений для определения базовых показателей, сбора данных, выявления пробелов в обучении, включения социального и эмоционального обучения и измерения прогресса.

Способствовать экономическому росту

ACT предлагает передовые решения для развития рабочей силы для предприятий и сообществ, помогающие создавать процветающие экосистемы рабочей силы.